開展小學生社團活動的重要意義
一、社團是小學生素質拓展的載體
參加小學生社團的是分散在學校校園中，具有共同愛好和特長的同學凝聚在一起而形成的，具有一種群體優勢。在共同目標鼓舞下，大家能夠集思廣益，採集創新資源，互相鼓勵，互相配合，充分發揮集體的智慧型和力量，創造思想的財富。同時，豐富多彩的社團活動內容非常廣泛，包括了許多學科的知識，充滿了創新的活力，激發小學生不斷去創新知識。
二、社團增強了小學生的社交能力
㈠社團提高了小學生的交往能力和合作意識
小學生通過交往、溝通、交流情感,尋求理解,建立友誼,切磋學問。小學生的.交往方式和交往能力直接影響他們的人際關係,影響他們的心理健康,影響他們的成長與發展,也影響學校教育目標的實現。而在社團組織中,由於參與的自由性,吸引了有共同志向和愛好的學生,打破了年級的界限,對小學生來說,社團提供了多角度、多側面的資訊**,使成員之間能夠相互取長補短、共同提高,並在交往中觀察學習他人的交往方式,學習有效的溝通方法。
然而小學生僅有交往能力是遠遠不夠的,還必須樹立團隊合作意識。因為團隊合作能力是現代人事業成功的必要條件。群體動力學研究表明,民主式的群體氣氛,使成員之間充滿信任,不但能提高工作效率,激發成員的創造力,而且群體的內聚力能提高群體成員的士氣,明確活動的目的,使大家自覺合作,努力完成群體目標②。 ㈡社團促進了小學生的社會化程序
社會化,是指在特定的社會與文化環境中,個體通過與社會的互動作用,理解和認同社會規範和制度,培養自己的社會角色,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,從而成為能夠履行一定社會角色行為的社會人的過程。而社會化過程的中心環節是社會實踐,社團組織正是為小學生的社會化提供了模擬的社會情景和實踐平台,社團就像乙個「微型社會」,邁進社團,猶如走進社會。他們還通過參與各種社團活動和校園文化建設,學生學會了承擔責任,理解信譽，尊重承諾,協調人際關係,規範自己的行為,處理各種複雜的矛盾和困難等,為今後更好地適應社會做好了準備。
三、業務內容
社團活動納入學校的課程計畫，其業務如下：擬定實施計畫、自主訓練計畫、參與比賽活動、發布成果**等。
四、參加物件
本校有特長的學生，自願參加，並經過家長同意。
五、活動時間
課間、大課間、課外活動、節假日。
六、申辦辦法
1、本校學生申請組建專案—年級組組織審核—教導處統一審批。
2、學生社團至少10人，特別優秀的可逐級申請更多社員。
1.跳繩社團
2.街舞社團
3.小遊戲社團
4.籃球迷社團
5.羽毛球迷社團
6.足球迷社團
7.象棋迷社團
8.桌球迷社團
9.書法社團
10.閱讀寫作社團
11.數學之家社團
12.美工社團
13.繪畫社團
14.多**操作社團
15.合唱社團
16.舞蹈社團
17.腰鼓社團
18.花毽社團
八、評比表彰：
每學期學生社團要進行成果展示，由教務處具體負責組織評比，評比位居末位的下學期自動淘汰。
拜城縣第二小學
20xx年2月
參與社團活動的意義 開展社團活動的意義
各位老師 同學們，早上好！今天我講話的主題是 談談學生社團活動的意義 本學期我校 個社團活動，在課餘生活中呈現出熱火朝天 一派繁忙的景 象。社團活動日益蓬勃，功能日漸彰顯，已成為構建校園文化的主力，解讀校園 文化的嚮導。社團能讓同學間的感情更為深厚，溝通更為順暢，人與人間的友誼 更為純化，也讓我們感...
參與社團活動的意義 大學參加社團活動有意義嗎？
沒什麼太大的意義！這種社團活動能讓你在你以後的求職簡歷裡添上乙個 社團積極分子 能有啥用。說是 拓寬人脈，拓展思維 一群人天天開毫無意義的會議，做些無聊之事就拓展思維啦！社團聚個幾次餐，人脈就有了？有這時間還不如去多背幾個單詞，多弄一下作業，多去把時間花在學習上才是。人脈這種東西，到了社會上才有用，...
參與社團活動的意義 高中加入社團活動有什麼意義？
我初中參加過文學社，而且還當了 官 上了高中，學習忽然重要得更多。我很猶豫，到底該不該參加社團組織？正方 除非你的成績很好而且很穩定，或者你有那方面的特長 比如主持之類的 並且打算以後靠那個吃飯，否則高中搞活動就是浪費時間。而且，根據我對同類社團的各高校的對比來看，學校好社團也強，不那麼好的學校裡面...