抽象的中文概念非常形象，簡單來說就是「抽取出來比較像的部分」。
那麼，在物件導向的領域裡，抽取什麼東西比較像的部分？
還記得前面給類下的定義麼？我們一起來回顧一下：類就是一組相似事物的統稱。
再結合我們物件的定義：物件就是乙個具體的類，乙個真實存在的類。
我們就很容易發現了抽象的詳細含義：抽取多個物件或者類中比較像的部分。
注：史派克：《貓和老鼠》中的鬥牛犬
這裡的抽象分為兩個層次：
第乙個層次：物件 抽象成 類。
例如歐巴馬和梅西抽象成「人」，這一層的抽象主要是將「屬性類似」的物件抽取成類。
注意這裡的屬性類似是指屬性類別一致，而屬性的取值是不一樣的。例如如果將「歐巴馬」和「梅西」都抽象成「人」，那麼其屬性有身高、體重、性別、年齡等，但「歐巴馬」和「梅西」的這些屬性取值肯定是不同的。
第二個層次（或更高層次）：將 類 抽象成超類（或者說父類，其實就是更高一級的類），
例如人和豬抽象成「動物」，這一層的抽象主要是將「行為類似」的類抽象成父類。
注意這裡是「行為類似」，而不是第一層抽象的那樣「屬性類似」，因為在物件導向領域，行為一致的話就認為是同一類的，當然也不能是完全不同，完全不同的話就沒有相似點，也就無法抽象成類了，所以這一層抽象的重點是「相似」。
實際應用中，抽象的層次是不限的，根據業務的需要，或者不同的觀察角度，可以抽象出很多層。
【抽象的作用】
抽象並不是物件導向領域特有的概念和方法，在人類的科學研究中，抽象是再常見不過的技術了：生物學將豬馬牛羊等生物抽象為「動物」，將花草樹木等抽象為「植物」，醫學將心肝脾肺腎抽象為「內臟」，化學將碳氫氧氮等抽象為「元素」，物理學上將地球、火星、水星等抽象為「行星」。。。。。。等等。
又比如我們的高中學習課程，也抽象出「語文、數學、物理、化學」等學科，我們的大學課程，又分為了幾十上百個專業。
在人類的科學研究，以及日常生活和學習中，抽象最主要的作用是「劃分類別」，而劃分類別的主要目的其實還是「隔離關注點，降低複雜度」。因為這個世界太複雜了，複雜到乙個人不可能同時關注所有的內容。心理學上的研究證實，人同時能關注的事務不超過 7+/-2個。可以想象，如果沒有抽象分類，我們將面對乙個混沌的世界，同時關注如此多的內容，即使是天才，估計也要崩潰。
在物件導向領域，抽象也不例外。抽象的主要作用也是劃分類別，所以，抽象是物件導向領域裡面發現類的主要方法
抽象類 抽象方法詳解
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5 抽象工廠模式
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