不管是夏令營，還是保研，再或者是考研複試，面試中考生經常會遇到面試老師提問這樣的問題：「跟其它考生相比你覺得自己的優點是什麼？缺點是什麼？」
解析：
優點：介紹自己優點的時候最好能與報考專業相結合，要充分地肯定自己，突出自己的能力和優勢，給面試老師乙個堅定、自信的良好印象，但也要中肯、真實、突出重點，要明白「肯定不等於炫耀」。
我認為我最大的優點就是我擁有良好的身體素質和規律的生活習慣；從大一開始我就給自己制定了計畫：每天早上6點起床，晚上11點睡覺，室友們在我的帶領下也同樣養成了規律的作息；同時我也喜歡運動和健身，每天我都會抽出一定的時間來運動，哪怕是去操場跑跑步，而且我每年都會參加馬拉松，這不僅會讓我在學習之餘得到放鬆，同時也讓我結識到更多志同道合的朋友；得益於規律的生活和堅持不懈的運動，我身體素質非常好，研究生階段的科研生活需要強健的身心，因此我覺得在這方面我很有優勢。
我認為我最大的優點是有同情心，樂於助人，具有良好的服務意識；本科期間我一直擔任班長這一職務，在大二的時候，我們班有乙個同學的父親查出來得了食管癌，得知這一訊息之後我立即組織了全班同學進行募捐，同時也和老師一起在全校範圍內開展募捐活動，一共籌集到善款87394元，雖然對於癌症**費用來說只是杯水車薪，但是我覺得能帶領同學們幫助他解決燃眉之急也是一件很有意義的事情；在學習方面，期末考試之前我和學習委員會帶領大家進行學科知識重難點排查和突擊複習，因此我們班的平均成績一直在學院排名第一。在研究生階段，我會繼續保持這份熱情，積極幫助同學排憂解難，與同學和老師和諧相處。
下面給出一些有關優點方面參考回答的切入點，比如
（1）責任心強，具有大局觀和很強的包容心；
（2）具有很強的進取精神和良好的開拓創新意識；
（3） 辦事講究效率，做事乾淨利落；
（4）具有很強的團結協作意識和溝通能力；
（5） 考慮問題周全細緻，想問題思路清晰，做事有條不紊；
（6）做事善始善終，敢於挑戰自我，面對困難時具有迎難而上的勇氣。
以上6點也都可以作為優點回答來使用，在回答時，可以選取1-2個點來展開回答，一定要有具體的例子來佐證你的優點，就是說回答問題要有理有據，最後還要落腳到研究生學習和生活中。
缺點：劣勢不等於是「缺陷」，不要有過多的缺點描述，除了說明現在已經清醒地認識到了不足，還要特別表明有改變缺點的信心和方法，有克服缺點的決心和行動，要明白「態度重於內容」。切忌把乙個優點包裝成缺點，「明貶實褒」的愚蠢之處在於，把面試老師當傻子。即使你前面表現得很好，這一題的回答足夠飛躍性地拉低你整個形象的質感。
我覺得我有時候會過分在意別人的感受，而不敢直接表達不同意見，因為我認為這樣會讓對方丟面子。比如在一次文藝比賽的過程中，我們隊有乙個詩歌朗誦的節目，在選擇朗誦內容的時候，我和另外一名隊員有不同的意見，但是由於顧及對方的感受我沒有直接說出來，導致最後評分時我們隊得分很低，評委老師說我們的朗誦內容不夠貼近主題，所以我明白了這種做法很不利於快速、有效地開展一項工作。因此在以後的生活中希望自己能夠成長起來，變得更加爽快，對人對事更加直接有力！
參考回答模板二
我覺得我有時候遇事不夠沉著冷靜，容易緊張。大三一年我擔任我們學院禮儀隊的隊長，作為隊長，我不僅要帶領隊員進行平時的訓練，還要在學院舉行大型活動的時候和隊員一起完成接待和服務的相關工作，所以我經常要同時做許多不同的事情，這有時候會讓我手忙腳亂。所以，我一直在嘗試分辨事情的輕重緩急，鍛鍊自己同時處理多個事情的能力。如今，當接到新任務時，我有信心能夠按時保質保量的完成。
下面給出一些有關優點方面參考回答的切入點，比如
（1） 統籌規劃能力有待提高；
（2）做事不夠靈活。
以上2點也可以作為劣勢和不足來進行回答，在回答時，只需要根據自己的實際情況選取乙個即可，向老師展現你的真誠，其它不用多言，需要注意的一點是：除了有理有據外，還要補充說明自己在努力改正這個缺點，克服短板提高自己，多給老師傳遞積極正面的資訊，會提公升你的面試效果。
注意：不要出現與報考專業嚴重對立的缺點：比如學會計、金融專業,卻說自己對數字不敏感；任何專業都不能說自己缺乏創新能力；這些都是非常致命的缺點，老師會立刻否決你的。
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