檔案系統的設計與實現作業系統課程設計概念篇

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檔案系統的設計與實現:作業系統課程設計(概念篇)1.通過模擬檔案系統的實現，深入理解作業系統中檔案系統的理論知識, 加深對教材中的重要演算法的理解。同時通過程式設計實現這些演算法,更好地掌握作業系統的原理及實現方法,提高綜合運用各專業課知識的能力。

2.意義：本檔案系統採用多級目錄,其中第一級對應於使用者賬號,第二級對應於使用者賬號下的檔案，第**對應資料夾下的檔案，以此類推。另外,為了簡單本檔案系統未考慮檔案共享、檔案系統安全以及管道檔案與裝置檔案等特殊內容。

① 使用者登入

使用者分為超級管理員、管理員和普通使用者。超級管理員具有建立使用者並設定許可權的許可權；

管理員與超級管理員許可權基本相同。

② 建立檔案

模擬檔案系統進行「建立檔案」的處理。

③ 開啟檔案

約定操作型別與檔案屬性不符合和正處在「建立」狀態的檔案不允許開啟。

④ 關閉檔案

對某個檔案不需要再讀或寫的時候，使用者應關閉該檔案。

⑤ 讀檔案

檔案開啟後可順序讀檔案中的記錄，讀長度表示本次操作需讀的記錄個數。

⑥ 寫檔案

執行寫檔案操作時要區分兩種情況，第一種是在執行create後要求寫，第二種是執行open後要求寫。對第二種情況可認為使用者要對乙個已建立好的檔案進行修改。乙個檔案可以分多次寫，既可按記錄順序寫也可隨機寫乙個記錄，採用順序寫時可省略記錄號。

⑦ 刪除檔案

把請求撤消的檔案從擁護檔案目錄表中除名，收回該檔案站用的儲存區域。

⑧ 檔案列表

將目前本使用者本路徑的檔案列出，並列出相關的屬性。

⑨ 結束

退出程式，返回原有作業系統。

3.1：主要的資料結構

通過分析課程設計要求，具體設計出如下資料結構:

//使用者型別定義

struct user

char name[10];//使用者名稱

int pride;//使用者許可權，1為管理員，0為普通使用者

char pass[10];//使用者密碼

//定義空白區項

struct freeb

int number;

struct freeb * next;

//定義檔案開啟項

struct fileb

int parent;//所在父節點

char name[15];//檔名

int pride;//讀寫許可權，0唯讀，1讀寫

int rex;//讀寫狀態，0為沒有，1讀2寫

struct fileb * next;

//定義檔案索引項

struct findex

char name[15];

int number;

int parent;

char kind;

struct findex * next;

//定義目錄表項

struct dreitem

char name[25];//目錄或者檔名稱

int share; //共享數

int parent;//上層目錄

int pride;//檔案操作許可權，0唯讀，1讀寫

int empty;//是否是空閒塊，0為空閒塊，1為非空

char kind;//型別，檔案為f，資料夾為d

4.1 login登陸：

使用者輸入使用者名稱和密碼，在user檔案中查詢是否有此使用者，核對密碼。正確則登陸成功，當前目錄設定到當前使用者資料夾下。

4.2 createuser()新建使用者：

先根據提示輸入使用者名稱，再判斷此使用者名稱是否已存在，若存在則重新輸入，若沒有，則使用者建立成功。函式結束。

4.3intlist()初始化空閒區鍊錶以及檔案索引鏈：

本函式在程式用執行後，對空閒區進行初始化。

4.4 newdrec（）新建目錄：

輸入引數為要建立的型別，f為檔案，d為資料夾。並輸入許可權(0唯讀,1讀寫)。在建立目錄時，並檢測是否有重名的目錄，若有則建立失敗；沒有重名的就在空閒區新增，否則，直接在檔案中新增。

4.5 lsfile()列出當前路徑下的檔案：

查詢當前目錄下的各種檔案並列舉出來。

4.6 back()目錄後退

檢測當前是否處於根目錄下，不是則返回到上一目錄；若當前處於根目錄下，則無法後退。

1：磁碟格式化後進入登入介面

2：先用超級管理員登陸後顯示幫助資訊並建立使用者

3使用者登陸後並列出當前目錄下的內容

4.開啟檔案

5.關閉檔案

6，當前路徑

第一、作業系統這次課程設計讓我學習到了很多計算機方面的知識，在一定程度上對以前的所學知識進一步加深，更讓我有了乙個系統的了解。作業系統是計算機的軟體的系統的基礎，具有一定平台性。掌握好這門課程對我們以後學習計算機知識有乙個很大的幫助。

第二、本次課程設計讓我明白了編寫程式一定要動手去寫**，進行實際操作方可進取得一定性的進步，還要進行與組內人員之間的團結與協作。共同學習，共同克服困難，取得共同進步。

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