找到自己的優勢，才能幹活不累，事半功倍！

在管理學中有乙個大家熟知的，著名的木桶理論，這個原理主要是說乙個木桶通常由許多塊的木板箍在一起組成的，而這些木板可能存在高低不同，對於這樣乙個木桶來說，盛水量的多少取決於木桶上最短的那塊木板，而不是最高的那塊木塊。

原因很簡單，水位一旦超過了最短的那塊木板，桶裡的水就會自動溢位。可以說，最短的木板就是木桶盛水量的限制因素，如果想要增加木桶的盛水量，那麼就要將最短的木板更換成更長一些的木板。

通常這個理論告訴人們這樣乙個道理，在乙個團隊中，決定團隊發展和競爭力的也許並不是那些所謂的優勢專案，而恰恰是那些最弱勢的點。如果團隊將大部分資源投放在某乙個具備最大優勢的部門或者某乙個強勢的點上，而忽略了對弱勢專案進行補強，那麼整個團隊的競爭水平仍舊不高。

看似很有道理對不對？

但是木桶理論只適用於團隊，並不適用於個人。

很多人看了木桶理論，認為只要補上自己所有的短板，我們就會變得完美，所以他們不斷地補自己的短板，而不是發揮自己的特長，到最後可能只是把自己變成乙個發展均衡，但是毫無特點，平庸的人。

其實補短板頂多能讓你得70分，並不能讓你達到優秀，而且特別辛苦，因為你本來就不擅長啊。如果你想要達到100分，需要的是你的天賦加努力。很多人能輕輕鬆鬆的在某個方面拿到80分，有些人很努力也只能得60分。這個就是有沒有天賦的區別，在有天賦的方面努力，事半功倍，反之事倍功半。

斜木桶理論：就要是把木桶傾斜一下，這時候決定盛水量的就不是短板，而是長板了。

補短板的個人成長策略在今天已經失效，原因如下：

網際網路時代的分工非常細，每個人的特長都很容易被放大，很容易形成長板原理。比如，你會說話，有幽默感，以前只能在和朋友吃飯喝酒的時候，活躍活躍氣氛，現在你在網際網路平台上發揮特長，可能就有幾十萬粉絲了。網際網路極大的放大了我們的特長，讓我們可以忽略自己的短板。

當年管理學家提出短板理論的時候，是強調乙個組織的能力取決於最短的板，並不是個人。所以乙個組織補短板的方式很簡單，組建團隊就行了，團隊裡的成員往往能夠互補，這恰恰是應用個人的長板而不是短板。

發展長板才是現代人要採取的正確策略：

世界上最成功的個體，都是通過將優勢發揮到極致，而不是通過彌補弱點來獲得成功。

世界上最頂級的職業經理人一直都在遵循乙個理念來管理團隊：刻意尋找和培養具備特殊優勢的人才，通過優勢為團隊創造價值。

諾貝爾獲獎者都是在某個領域有極大的貢獻的人，而不是在各個領域都有較好成績全面發展的人。

所以，組織可以談短板原理，但是個人一定要把優勢發揮到極致。

一定要找到你的長板，發展長版，以長版為核心，設計自己的職業生涯。

長板要發展到什麼程度才算成功呢？

長板要好到讓大家足以忽略或者忍受你的短板的時候，才算成功。

那不擅長的事情這麼辦呢？不擅長的部分可以交給其他人來做，以合作的方式來解決，這就是團隊精神的最佳實踐。

我們平時要注意我們比較輕鬆能幹好的事，還有別人經常找我們請教的事，你身邊人找你請教就是說明你有特長。這些方面可能就是我們的天賦所在，找到自己特長非常重要，這樣我們才能揚長避短。

如果你沒有找到自己特長，就找自己有興趣的東西。什麼叫興趣？興趣是再難再累都不會放棄，而且我們還樂在其中的事。如果你遇到困難就會放棄不叫興趣，那叫葉公好龍。

興趣是最好的老師，在興趣中我們很可能發現自己的優勢，然後讓它生根發芽，長成參天大樹。

如果，還是找不到自己的天賦怎麼辦呢？

與其說是一本書，不如說這只是一本解釋測試結果的手冊，這本書最大的價值就是書後面的測試碼，登入**花大概半小時做乙個優勢測試，測試結果就是你的前五大優勢。

然後對照書中的解釋，就能知道你的天賦所在了，我試了一下，好像說的蠻準的。

知道了自己的天賦之後，就可以刻意的培養和訓練自己的優勢，在我們擅長的賽道裡比賽，就能幹活不累，事半功倍了！