思考，從幾千年前哲學的探索開始，慢慢發展到今天的實用主義，經歷了無數人的分析、彙總，出現了各種學派，以及很多經典的著作。
既然要把思考應用到實踐中，生活是最好的乙個使用環境。
思考的過程就是將經驗整理成模式的過程。
潛意識的思考，也就是所謂的直覺，被希臘人稱為「理性」，他們認為這是原始的、基礎的思考過程。
讀書可以使人過上一百種生活，而不是只能過著一種生活；可以使人生活在所有的年代[模擬人生，假設自己是書中之人，會怎麼去做，有什麼方案。如果失敗了，重新再來會怎麼去做。從失敗中總結經驗，積累經驗。]並且可以去所有的國家探險；可以探索物理領域和形上學領域以及存在於二者之間的一切事物。不是每個人在年輕的時候都被教導要讀書。如今大多數人被教授的只是基礎知識，以及如何通過讀一些缺乏深度的文章的把戲來冒充閱讀，比如翻翻報紙或者雜誌，而我絕不是指這些，我指的是讀書。我的意思是，如果想從書籍中受益，你就要最大程度地汲取書籍所提供的事實資訊、情感滿足以及精神激勵。
幾個小時有目的地沉思，沒有固定的、特殊的物件吸引意識的注意，這對於培養直覺來說絕對是不可或缺的。
在前面章節中提到的好書和良好的談話幾乎是激發直覺最好的方法。我認為激發直覺能力的另一種方法是你向自己提出乙個問題[學會提問，是鍛鍊思考的乙個好方法。]——不管什麼問題。有意識地仔細思考它，然後把它擱置一段時間，一天、一周或乙個月。再回到這個問題上，如果仍然沒有解決，那就重複這個過程，重複再重複。最終在我們所謂的靈光一閃中找到這個複雜問題的解決方案，這正是直覺的眾多奧秘之一，就像一種著名的**方法，這種**方法在病人睡覺的時候起作用。
如果你不知道什麼是錯誤[既要知道真理，也要知道錯誤，這樣的話，犯錯才會去改正，否則會一直犯錯，而不自知。]，那麼你就不可能知道自己是已經犯了錯誤還是避免了錯誤。
如果你真想教會別人一些東西，那麼你應該做的不僅是告訴他犯的到底是什麼錯誤，還應該告訴他應該怎麼做才能避免以後不再犯類似的錯誤，而這正是我現在想要做的事情。
乙個愚蠢的人有時是幸福的，而乙個人要是既愚蠢又幸運，那麼他甚至可能會幸福一輩子。
如果人們可以更好地思考，那麼他們就會因此變得更優秀，蘇格拉底就是明證。
思考的目標或者目的是為了解決實際問題。更好地思考的目標是更好地生活。
思考工具（思考模式），有類推、演繹、歸納。
類推：曾經發生了什麼，現在也發生了，按照以前的習慣去做。
演繹：因為有什麼規則，所以這樣做。
歸納：總結一套規則。演繹，會用到這個規則。
閱讀、交談、經歷、提問，有利於提高思考的能力。
——獻給愛麗絲
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