讀入 n（>0）名學生的姓名、學號、成績，分別輸出成績最高和成績最低學生的姓名和學號。
輸入格式：
每個測試輸入包含 1 個測試用例，格式為
第 1 行：正整數 n
第 2 行：第 1 個學生的姓名 學號 成績
第 3 行：第 2 個學生的姓名 學號 成績
… … …
第 n+1 行：第 n 個學生的姓名 學號 成績
其中姓名和學號均為不超過 10 個字元的字串，成績為 0 到 100 之間的乙個整數，這裡保證在一組測試用例中沒有兩個學生的成績是相同的。
輸出格式：
對每個測試用例輸出 2 行，第 1 行是成績最高學生的姓名和學號，第 2 行是成績最低學生的姓名和學號，字串間有 1 空格。
輸入樣例：
3
joe math990112 89
mike cs991301 100
mary ee990830 95
mike cs991301
joe math990112
#include
struct stu
;//定義乙個結構體
intmain()
//比較大小
int max=
0, min=0;
for(i =
1; i < n; i++
)else
if(info[i]
.score < info[min]
.score)
}printf
("%s %s\n"
, info[max]
.name, info[max]
.num)
;printf
("%s %s"
, info[min]
.name, info[min]
.num)
;return0;
}
做這道題同時也鞏固了結構體的相關知識：
1、結構體型別的作用域：
定義在函式外面->全域性有效
定義在函式內部->區域性有效
2、結構體指標：比結構體本身更容易操作，在資料結構中用到很多。(這裡掌握的不太好…還需要繼續學習）
1004 成績排名（20 分）
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讀入 n 0 名學生的姓名 學號 成績，分別輸出成績最高和成績最低學生的姓名和學號。每個測試輸入包含 1 個測試用例，格式為 第 1 行 正整數 n 第 2 行 第 1 個學生的姓名 學號 成績 第 3 行 第 2 個學生的姓名 學號 成績 第 n 1 行 第 n 個學生的姓名 學號 成績其中姓名和...