明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了nn個11到10001000之間的隨機整數(n≤100)(n≤100)，對於其中重複的數字，只保留乙個，把其餘相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然後再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調查。請你協助明明完成「去重」與「排序」的工作。
輸入有兩行，第11行為11個正整數，表示所生成的隨機數的個數nn
第22行有nn個用空格隔開的正整數，為所產生的隨機數。
輸出也是兩行，第11行為11個正整數mm，表示不相同的隨機數的個數。
第22行為mm個用空格隔開的正整數，為從小到大排好序的不相同的隨機數。
輸入
10輸出20 40 32 67 40 20 89 300 400 15
8對於這道題，就一句話：stl**好！15 20 32 40 67 89 300 400
#include#includeusing namespace std;
int main()
cout << s.size() << endl;
for (set::iterator it = s.begin(); it != s.end(); it++)
return 0;
}
P1059 明明的隨機數
題目描述 明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了n個1到1000之間的隨機整數 n 100 對於其中重複的數字，只保留乙個，把其餘相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然後再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調查。請你協助明明完成 去重 ...
P1059 明明的隨機數
題目描述 明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了nn個11到10001000之間的隨機整數 n 100 n 100 對於其中重複的數字，只保留乙個，把其餘相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然後再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調查。...
P1059 明明的隨機數（C C ）
明明想在學校中請一些同學一起做一項問卷調查，為了實驗的客觀性，他先用計算機生成了n個1到1000之間的隨機整數 n 100 對於其中重複的數字，只保留乙個，把其餘相同的數去掉，不同的數對應著不同的學生的學號。然後再把這些數從小到大排序，按照排好的順序去找同學做調查。請你協助明明完成 去重 與 排序 ...