實驗二：陣列操作
實驗三：呼叫函式
實驗四：指標，處理字串
課程設計：銷售業績管理系統
【感想】
題目求1-1/2+1/3-1/4……+1/99-1/100之值。
求出200到300之間的數，且滿足條件：它們三個數字之積為42 ，三個數字之和為12。
**一
#include
intmain()
printf
("%f"
,sum)
;return0;
}
利用1相反數得-1，-1去相反數得1
#include
#include
#define n 100
intmain()
利用（-1）的乘方控制符號
**二
#include
intmain()
return0;
}
個位：該資料除以10後取餘
十位：該資料減去個位上的數字，除以10，再除以10取餘
百位：該資料減去個位，再減去十位上數字乘以10的數，最後再除以100
明顯此方法較麻煩，優化一下：
#include
intmain()
return0;
}
直接除以10降位！妙啊~
題目**
#include
intmain()
for(i =
0; i <
100; i++)}
if(repetition ==0)
repetition =0;
}for
(i =
0; i < k-
1; i++)if
(max != i)
}for
(i=0
;i1;i++
)printf
("數字%d出現的次數為%d\n"
, b[i]
, c[i]);
return0;
}
小白的思路很原始，但**很複雜：先輸入數字a[i]，記錄一共輸入了多少個數字→檢查裡面有多少個不一樣的數字b[i]→記錄每個不一樣的數字出現的次數c[i]→再用c[i]排序
接下來讓大佬來優化一下↓：
#include
#include
int a[
101]
;void
maxn
(int
*b,int n)
if(max==-1
)//找出需要的數之後就結束
return
;printf
("%-3d is %d times\n"
,book,max+1)
; b[book]=-
1;maxn
(b,n)
;//遞迴
}int
main()
for(j=
0;j)maxn
(b,101);
return0;
}
將輸入的數直接作為計數陣列的下標，這樣就省去了檢測有多少種不一樣的數，可以直接計數了。
在排序時，還用到了遞迴（我們當時還沒學，這位大佬自己學了，膜拜）
題目編寫函式，從標準輸入中讀取字元，直到遇到 eof 。程式要輸出每個字元是否是字母。如果是，還要求輸出該字母在字母表中的數值位置。
**
#include
void
check
(char a)
intmain()
return0;
}
#include
#include
//回車也被記錄為字元，若想檢測多個，請一次全部輸入
intpanduan
(char c)
intmain()
return0;
}
題目定義函式 void mystrcat(char *s1,char *s2， char *new_s) 實現對兩個字串進行交叉連線。
例如：有兩個字串「abcd」、「1234」，交叉連線後結果為「a4b3c2d1」。
**
#include
#include
void
mystrcat
(char
*s1,
char
*s2,
char
*new_s)
//將第二個字元陣列反向存放
while(*
(s1+j)
!='\0'&&*
(s2+j)
!='\0'
)//兩個陣列先同時乙個乙個往新的陣列裡放字元if(
*(s1+j)
=='\0'
)//如果陣列一先結束，那麼將陣列二里剩餘的字元依次填入
else
//如果陣列二先結束，同上}*
(new_s+ i )
='\0'
;//結束，防止出現燙燙燙
printf
("兩個字串交叉連線結果：");
puts
(new_s)
;return;}
intmain()
思路：輸入兩個字串→將字串2反向→將字串1和新的字串2依次填入到另乙個字元陣列中→最後在末尾加上『\0』
優化↓
#include
#include
void
mystrcat
(char
*s1,
char
*s2,
char
*new_s)
;int
main()
void
mystrcat
(char
*s1,
char
*s2,
char
*str)
if(len2 ==-1
)//存完了第二個字串 也是退出
if(i %2==
0)//交叉存入
*(str + i)
= s1[j++];
//將第乙個字串正序往新的陣列裡存
else
*(str + i)
= s2[len2--];
//將第二個字串反序往新的陣列裡存}if
(ss==2)
//如果是第乙個先存完 那麼把第二個剩餘部分存進去if(
!ss)
//如果是第二個先存完 那麼把第乙個剩餘部分存進去
}
這個**就是把兩個字串直接交叉往新的陣列裡面存，省去了將字串二反向。
剛開始沒加注釋，小白沒看懂(ŏдŏ；);相信現在大家應該都能理解了~
所以，以後大佬們要多加一些注釋哦，讓小白們理解你的思路，向你學習！在這裡替小白們謝謝大佬了~
這個大作業是很多個子函式拼在一起的，**超級多，這就不展示了，但總結幾個問題吧。
魯棒性：
針對使用者（不懷好意的 老師）不按要求輸入，如：需要輸入數字的地方輸入字母或其他字元
解決方法：將使用者的輸入全部存為字元陣列，依次判斷每個字元是否為數字或小數點。只要遇到乙個不是的，就提示使用者輸入錯誤；如果全部正確，再用atof函式將其轉換為實數。
在輸入字元和數字之間加getchar()，吸收回車鍵;
用while( scanf("",)!=eof ) ，可以方便使用者多次查詢
檔案裡一共有幾個公司的資訊？
解決方法：在讀取檔案前，先把結構體裡的公司號全部賦值為0，從檔案裡讀取資訊，若公司號大於0，則n計數加一。
這次整理這學期做的實驗的**，讓我看到了自己的成長，最初的**真的很原始，很笨拙，沒有一點點的計算機思維（不知道自己現在是否有一點點了）。趕在期末考試前，將這學期學習過的c語言程式設計的知識點整理了一遍，作為自己的複習了。雖然內容很基礎，但這就是成長吧，一點一滴的積累。
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。
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