for line in f:
… print(line, end=』 ')
為末尾end傳遞乙個空字串,這樣print函式不會在字串末尾新增乙個換行符,而是新增乙個空字串,其實這也是乙個語法要求,表示這個語句沒結束。
print預設是列印一行,結尾加換行。end=』 '意思是末尾不換行,加空格。互動模式,效果如下:
>>> print('a',end=' ')
a >>> print('a',end=' 123')
a 123
>>> print('a')
a>>>
>>> for i in range (3):
print('xunjun')
print('xunjun2')
print('xunjun3')
xunjun
xunjun2
xunjun3
xunjun
xunjun2
xunjun3
xunjun
xunjun2
xunjun3
>>> for i in range (3):
print('xunjun',end='')
print('xunjun2'+'\n')
print('xunjun3')
xunjunxunjun2
xunjun3
xunjunxunjun2
xunjun3
xunjunxunjun2
xunjun3
>>>
參考: Python 迴圈語句中的 else 子句
python 迴圈語句中的 else 子句 有其它程式語言經驗的程式設計師接觸到 python 時最訝異的莫過於無所不在的 else,不僅分枝語句有,而且迴圈語句也有,甚至連異常處理也有。但現在我們來看看迴圈語句中的 else,看看它們的語法 while stmt while expression ...
for語句中的 和
for int i 0 i 100 i 和for int i 0 i 100 i 是程式設計中常用的兩個語句,這兩個語句看似作用類似但實際上在使用中卻容易產生很多意想不到的問題 入下例 這段 是用歸併排序演算法對陣列進行排序,在merge函式中有三個for語句,如果使用 和使用 會嘗試完全不同的結果...
什麼是端到端(end2end)的學習?
傳統的影象識別問題往往通過分治法將其分分解為預處理 特徵提取和選擇 分類器設計等若干步驟。分治法的動機是將影象識別的母問題分解為簡單 可控且清晰的若干小的子問題。不過分步解決子問題時,儘管可以在子問題上得到最優解,但子問題上的最優解並不意味著就能得到全域性問題的最後解。深度學習提供了一種 端到端 的...