思路：
首先看十進位制是如何做的： 5+7=12，三步走 第一步：相加各位的值，不算進製，得到2。 第二步：計算進製值，得到10. 如果這一步的進製值為0，那麼第一步得到的值就是最終結果。 第三步：重複上述兩步，只是相加的值變成上述兩步的得到的結果2和10，得到12。
同樣我們可以用三步走的方式計算二進位制值相加：
5-101，17-10001
第一步：相加各位的值，不算進製，得到10100，二進位制每位相加就相當於各位做異或操作。
第二步：計算進製值，得到000010，相當於各位做與操作之後，再向左移一位得到10，(101&10001)<<1。
第三步重複上述兩步， 將各位相加的值10100，進製值為10相加。 繼續重複上述兩步，直到進製值為0，跳出迴圈，10110為最終結果。
package jianzhioffer;
/* * 面試題65：不用加減乘除做加法
* 題目：寫乙個函式，求兩個整數之和，要求再函式體內不得使用+，-，*，/四則運算符號
*/public
class
demo65
public
static
intadd
(int num1,
int num2)
return num1;
}}
面試題65 不用加減乘除做加法
面試題65 不用加減乘除做加法 題目 寫乙個函式，求兩個整數之和，要求在函式體內不得使用 四則運算符號。思路 首先看十進位制是如何做的 5 7 12 三步走 第一步 相加各位的值，不算進製，得到2。第二步 計算進製值，得到 10.如果這一步的進製值為 0，那麼第一步得到的值就是最終結果。第三步 重複...
面試題65 不用加減乘除做加法
題目 寫乙個函式，求兩個整數之和，要求在函式體內不得使用 四則運算符號。public class solution return num1 首先看十進位制是如何做的 5 7 12，三步走 第一步 相加各位的值，不算進製，得到2。第二步 計算進製值，得到10.如果這一步的進製值為0，那麼第一步得到的值...
劍指 面試題65 不用加減乘除做加法
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