自律即自由，提高自控力
省賽結束快兩個星期了吧，忙著準備二級考試，一直沒來得及為省賽做個總結，怎麼說，用一句話來總結的話，應該是努力但並未盡力吧。省賽結果不盡如人意，ne555沒有學到，功能並未完全實現，無緣決賽，也是自己準備的不夠充分吧，有遺憾，也鬱悶了一陣子，但是想想自己還是有學到東西，大概也就夠了吧，反省下來感覺自己不是很自律，接下來的日子裡，希望自己能提高自控力，要更加加油哇！！！！！！
**參考：《我的github>第十屆藍橋杯省賽
emmm，本來我想詳細寫一下**的，，，然後，我寫完之後發現要寫的好像就只有之前那兩篇部落格的東西，，，這屆省賽試題跟第八屆、第九屆相比真的要簡單太多，邏輯不是很複雜，底層，，，也只是乙個i2c加乙個pcf8591，為什麼失敗了呢？下面是我的總結：
void frtest()//頻率提示
電壓顯示介面只顯示乙個內容：rb2 的輸出電壓！！！！！！比賽的時候自己並沒有理解這個點，也是讀題不認真的原因，電壓顯示介面設定了兩個，乙個是2v電壓顯示的介面，另乙個是rb2輸出電壓顯示介面，其實2v的電壓是不需要顯示出來的，只是用來初始化dac輸出的！！！！！
看一下dac輸出部分的**：
u8 flagdac = 0;//0-初始狀態，1-rb2
u16 val = 0;//定義乙個全域性變數，儲存讀到的adc通道3的電壓值，也就是rb2的輸出電壓
void setdac()
else//dac輸出隨rb2改變
}
說明一點，通道3的電壓值是在重新整理顯示電壓時讀的，因為val是乙個全域性變數，所以只在顯示電壓處讀就可以了
void refreshval()
ledbuff[7] &= 0xc1;
ledbuff[0] = ledchar[val % 10];
ledbuff[1] = ledchar[(val / 10) % 10];
ledbuff[2] = ledchar[(val / 100) % 10];
ledbuff[2] &= 0x7f;
}
寫在最後：
寶寶說：「自律的艱辛總甜過懊悔的苦果」
比賽結果雖然不理想，賽後包括成績出來以後，我的心情都挺抑鬱的，覺得不應該是這個樣子的，但是現在想想，有什麼不應該的，沒有什麼是不應該的，我好像總是拿自以為是的感動來說服自己「你已經努力了」，是的，努力了，，，但是盡力了嘛？？本來接觸微控制器的時間就不長，之前只是學了一點皮毛，真正有一點理解也只是在備賽的這乙個月，每天敲幾個小時**就覺得自己努力了？？？這真的不算什麼，自己真的有沉下心來學嗎？有做到一心一意嗎？沒有，所以憑什麼希望有好的結果？？？
這次比賽的失敗有客觀因素也有主觀因素，但是佔主要的還是主觀因素，自己本來可以有時間去學習新的模組的，但是被自己浪費了，付出總是與結果成正比的，接下來的日子裡，我會拿出百分百的努力去換取我想要的結果，因為失望的滋味真的真的太不好受了o(╥﹏╥)o，，，，也希望我失敗的教訓能夠警醒你，請拿出真實並且足夠的努力去換取你想要的結果！！！！！
願我們都能成為更加優秀的自己！！！加油！！！
加更~~~~
這次省賽學到的知識呀：
1.用好緩衝區！！！！！！！真的賊好使！！！！一定要理解這種思想！！！！這種思想在**體現的呢？看題：
就是在實現根據頻率改變l4的狀態這一功能時體現到的，先看一下我寫的顯示頻率的**，我是利用到了定時/計數器0的計數功能，p34口是定時器0的脈衝輸入埠，只要p34口輸入乙個高電平的脈衝，計數器模式下就會自動加一，這也是頻率顯示的原理：
u32 cnt = 0;//記錄脈衝個數
void configtimer0()
void interrupttimer0()interrupt 1
利用cnt來記錄脈衝個數，然後再一秒清0，得到的就是頻率了
if(flag1s)
這裡為什麼要定義乙個緩衝變數呢？我們知道cnt的值是不斷變化的，我們可以用乙個不斷變化的量去和乙個固定值比較嗎？？？顯然不可以！！！！如果用cnt直接去比較呢？那麼l4 的狀態就會是不穩定的，我的現象就是l4會是一閃一滅的狀態
void frtest()//頻率提示
else if(cntbuf < 5000)
else if(cntbuf < 10000)
else
}else
}
只要是不需要實時重新整理，實時顯示的部分，也就是說讓人視覺上可以看出即可的部分，例如電壓的重新整理顯示，led指示燈的部分，都要放在200ms裡面，每200ms重新整理顯示一次就可以了，一直重新整理會出問題！！！！！！ 2019第十屆藍橋杯省賽C C B組總結
這是第一次參加藍橋杯，之前沒有接觸過這樣的比賽，感覺就乙個 不踏實。沒有乙個及時的反饋讓你總覺得心裡不安，不過還好今年題目不算太難 雖然坑設定的很猥瑣 不然當你交一道錯一道的時候，你心態直接就炸了。這也是它的好處吧。先說點令人放鬆的事情，這次比賽在河南農大 龍子湖校區 我們週六早上坐著學校的大巴就去...
第十屆藍橋杯省賽C B組 組隊
試題 a 組隊 本題總分 5 分 問題描述 作為籃球隊教練，你需要從以下名單中選出 1 號位至 5 號位各一名球員，組成球隊的首發陣容。每位球員擔任 1 號位至 5 號位時的評分如下表所示。請你計算首發陣容 1 號位至 5 號位的評分之和最大可能是多少？如果你把以上文字複製到文字檔案中，請務必檢查複...
2019第十屆藍橋杯省賽 賽後反思
太菜了！太菜了！太菜了！太飄了！太飄了！太飄了！又菜又膨脹！唉，本來可以省一的，太膨脹了，居然都沒有認真的去想特殊案例。比賽剛開始的時候還很認真的，看了前幾個題，感覺好簡單，就開始膨脹了。結果。第四題就錯了。第七題忘了有沒有考慮負數了 估計沒有考慮 第八題居然沒有考慮到公差為0的情況 啊啊啊啊！第九...