寫乙個函式，求兩個整數之和，要求在函式體內不得使用+、-、*、/四則運算符號。
思路：用自增與自減，我還是沒領悟到題意，不過還是能過。。。
class solution
return num2;
}};
/*
首先看十進位制是如何做的： 5+7=12，三步走
第一步：相加各位的值，不算進製，得到2。
第二步：計算進製值，得到10. 如果這一步的進製值為0，那麼第一步得到的值就是最終結果。
第三步：重複上述兩步，只是相加的值變成上述兩步的得到的結果2和10，得到12。
同樣我們可以用三步走的方式計算二進位制值相加： 5-101，7-111 第一步：相加各位的值，不算進製，
得到010，二進位制每位相加就相當於各位做異或操作，101^111。
第二步：計算進製值，得到1010，相當於各位做與操作得到101，再向左移一位得到1010，(101&111)<<1。
第三步重複上述兩步， 各位相加 010^1010=1000，進製值為100=(010&1010)<<1。
繼續重複上述兩步：1000^100 = 1100，進製值為0，跳出迴圈，1100為最終結果 */
class solution
};
不用加減乘除做加法
author 過路的守望 思路 i 先將各bit位相加，不計進製，這一步可以用m n實現 ii 加上進製，進製如何來，用m n可以得到m和n中都為1的bit位，而不全為1的位則全部變為了0，該位相加會發生進製，使得左邊一位加1，因此 m n 1邊可得到進製後要加的1的位置 iii 將前面兩步的結果相...
不用加減乘除做加法
首先看十進位制是如何做的 5 7 12，三步走 第一步 相加各位的值，不算進製，得到2。第二步 計算進製值，得到10.如果這一步的進製值為0，那麼第一步得到的值就是最終結果。第三步 重複上述兩步，只是相加的值變成上述兩步的得到的結果2和10，得到12。同樣我們可以用三步走的方式計算二進位制值相加 5...
不用加減乘除做加法
package demo 題目描述 寫乙個函式，求兩個整數之和，要求在函式體內不得使用 四則運算符號。public class offer 30 return num1 if num1 0 num2 0 num1 num2 return num1 注意這裡每個if語句都要有返回值，否則每個迴圈會依次...