隨著一階段的結束，開始二階段js的學習。首先，要學會接受適應這個轉變，積極調整個人狀態。js更加注重邏輯思維，重在理解練習。
學習過程中遇到苦難不足為奇，這個過程本就不是一帆風順的。不能因為遇到一點點苦難就隨便想著放棄，如此，即背叛了來千鋒學習的初衷。
拼搏到無能為力，堅持到感動自己——這句話牢記心中，落到實處。尤其是即將落後的時候，更應該多付出一些努力，點點滴滴的積累，總會有所回報。
一、學習方法問題討論
這個東西該怎麼學呢？對於大部分同學來說都是零基礎。首先我覺得要培養程式設計的思維模式，學會用程式設計的思想去解決問題。拿到乙個需求，先在心中大致勾勒出實現的大概路徑，以當前所學的知識，嘗試著實現某些功能。
當然，嘗試的過程未必那麼美好。明明自信滿滿寫出的程式，bug卻從未間斷過。此時，一定不要放棄。回頭反思一下，基礎知識掌握是否出了問題？又或者程式流程設計不嚴謹所致。出了問題就想辦法解決問題，在解決問題的過程中，才能更快的成長。一句話：沒有bug，努力創造bug來解決。也許某個程式一不小心寫對了，但是下次遇到bug又不知所措，不如直接嘗試一下，這段**換個地方，或者換種方法，看看會不會出現意想不到的結果。
基礎學習+實踐+總結+反覆練習，這是我目前總結的最好的學習方法。
二、你學或不學，知識就在那裡，但是你要想辦法把他轉化成自己的
舉個例子：
函式的作用域:
知識點多，而且很碎，哪一點記不清楚應用的過程中就很容易出錯。把容易混淆的情形下的應用放到一起執行，比較，更容易區分理解作用域的定義。
此處僅以此為例，好多物件、陣列的方法都很容易記混，寫在**注釋裡，想不起來了執行一下看看效果。也沒啥好總結的，多練習就對了。
var b = 20;function foo(){
console.log(a,b);//訪問的是全域性變數
foo();*/
/*var a = 10;var b = 20;
function foo(){
console.log(a,b);//這裡的a，b和實參a,b無關，因為沒有形參
foo(a,b);*/
/*var a = 10;var b = 20;
function foo(x,y){
console.log(a,b);//在函式內沒有用到x,y
foo(a,b);//實參a,b傳給了x,y*/
/*var a = 10;var b = 20;
function foo(x,y){
console.log(a,b);
foo();*/
/*var a = 10;var b = 20;
function foo(a,b){
console.log(a,b);//取形參a，b值
foo();*/
/*var a = 10;var b = 20;
function foo(a,b){
var a = 20;
console.log(a,b);
foo(a,b);*/
/*var a = 10;var b = 20;
function foo(a,b){
console.log(a,b);
var a = 20;
console.log(a,b);
foo(a,b);*/
/*var a = 10;var b = 20;
function foo(){
console.log(a);
var a = 30;
foo();*/
/*var a = 10;var b = 20;
function foo(a){
var a = 30;
console.log(a);
foo(a);*/
/*var a = 10;function foo(){
a = 20;//全域性變數
foo();
console.log(a);*/
/*var a = 10;function foo(){
var a = 20; //在函式呼叫完成銷毀
foo();
console.log(a);*/
/*var a = 10;function foo(a){
a = 20;
foo();
console.log(a);*/
/*var a = 10;function foo(){
a = 20;
var a = 30;
foo();
console.log(a);*/
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