c語言期末總結

c語言是一門基礎的程式語言，許多高階的程式其實都是由c語言編寫的。在如今，雖然許多程式語言都應運而生，但c語言地位卻一直很重要。大多數主流程式語言都是與c語言一脈相承的，使得從c語言入門後，在學其他語言會輕鬆許多。上學期我們接觸了c語言，也學到了許多知識，對程式設計有了個淺顯的了解。接下來，我將對這學期的c語言進行總結。

知識點一、簡單的算術運算和表示式，常用的為/和%，其中求餘的運算元必須為整數。還有n++，++n，前者是初值先參加運算，再自加；後者是先加1，然後參加其他運算。定義巨集常量：#define 識別符號字串不加分號。定義const常量：const 資料型別識別符號字串；

二、鍵盤輸入和螢幕輸出，getchar()用於字元輸入，putchar()用於字元輸出。printf（）輸出資料，如printf(「%d」,a);scanf()輸入資料scanf（「%d」，&a）。

三、選擇結構，if（）語句後不加分號，單分支if（），雙分支if（） else，多分支if（）…else if()……else, switch語句格式為:switch(表示式），其中表示式為離散型數值表示式，「{}」裡為「case 常量:可執行語句;」在可執行語句後一定要加break，使其跳出迴圈。

四、迴圈結構，⑴.while語句

①一般形式:

while(迴圈控制表示式)

②執行過程:

1.計算迴圈控制表示式的值;

2.如果迴圈表示式的值為真，那麼就執行迴圈體中的語句，並返回步驟1.

3.如果迴圈控制表示式的值為假，就退出迴圈，執行迴圈體後面的語句。

⑵.do–while語句

①一般形式:

dowhile(迴圈控制表示式);

②執行過程:

1.執行迴圈體中的語句;

2.計算迴圈控制表示式的值;

3.如果迴圈控制表示式的值為真，那麼返回步驟1

4.如果迴圈控制表示式的值為假，就退出迴圈，執行迴圈體後面的語句。

⑶.for語句

①一般形式:

for(初始化表示式;迴圈控制表達試;增值表示式)

②for語句可以用while語句等價

初始化表示式;

while(迴圈控制表示式)

使用合適的迴圈結構，①如果迴圈次數已知，計數控制的迴圈，用for語句。②如果迴圈次數未知，條件控制的迴圈，用while語句③如果迴圈體至少要執行一次，用do–while語句。

五、陣列，字串陣列是個難點

㈠定義並初始化字元陣列

存放5個字元char a[5]=;

存放1個字串

char a[5]=;

char a[5]=「abcd」;

二維陣列初始化

char a[3][4]=

㈡輸入字串

①scanf("%s",字串名稱);

scanf("%s%s%s",s1,s2,s3);

輸入多個字串時，以空格分離.

②gets語句

gets(字串名稱);

只能輸入乙個字串.

從游標開始到換行符也就是說讀入的是一整行.

例如輸入hello world！獲取的是hello world!

㈢輸出字串

① printf("%s",字串名稱);

② 輸出項只能是字串名稱，不能是陣列元素。

輸出字串不包括字串結束識別符號』\0』。

③ puts語句

puts(字串名稱);

puts語句輸出乙個字串和乙個換行符。

六、函式，函式對形參做處理，結果以return語句形式返回。對函式定義時要加函式型別和實參型別，但函式呼叫時實參不帶型別。

七、補充內容，排序

㈠交換排序

int i,j,temp,n,a[1000];

for(i=0;ia[i])}}

㈡選擇排序(效率較高)

int i,j,k,temp;

for(i=0;ia[k])//按陣列a的元素值從高到低排序

}if(k!=i)//若最大數所在的下標位置不在下標位置i

}㈢插入排序

int i,l,temp,a[num];

for(i=1;i=0&&a[l]>temp) a[l+1]=temp; }

}㈣氣泡排序

int a[n],t;

for (int i=1; i<=n; ++i)

cin>>a[i];//輸入十個數 for (int j=1; j<=n-1; ++j)//冒泡法排序 for (int i=1; i<=n-j; ++i)//兩兩相比較 if (a[i]temp) high=mid-1; else if(a[mid]學習感悟

首先，在學習c語言的過程中，我深深感到了自己知識的匱乏及動腦能力的缺失，程式設計是乙個十分考察學習者邏輯分析能力和大局觀。對乙個題進行程式設計之前，要考慮這個題大致方向，及這個題是要求我們做什麼，有什麼限制，或有啥陷阱。在這些準備工作做好之後，再對程式進行深層的編寫，完善細微。

其次，在學習完每一章的內容時，要對章節進行總結，知識點小節，常見錯誤小節，特殊方法總結。在總結的過程中，不斷思考，會對這些知識有更深的理解，會在做題的過程中更加順手。

然後，要多做題，不要手懶，更不要腦懶。將遇到的題型，遇到的做題思路，遇到的做題小技巧都加以應用。達到熟能生巧。

最後，要對程式設計時刻保有一顆熱愛的心。因為熱愛所以努力，因為努力所以擅長。興趣是最好的老師，在熱愛它的同時，我們就會想盡方法學好它，不管有多累，不管有多辛苦，不管有多難！！！

c語言期末總結

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（新）對c語言的期末總結

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