什麼知識最有價值「what knowledge is of most worth?」，這是十九世紀著名教育學家和哲學家斯賓塞很著名的乙個主題，對於二十一世紀的個人更具有重要的意義。
下下功夫，你也可以在網際網路上找到如何製作炸藥，製作飛彈的方法。澳大利亞的乙個老兄曾經通過網際網路製造乙個能夠打一百多公里的彈道飛彈。再早些時候，還知道有乙個德國的小夥子在自己家的地下室組裝了乙個核發電的裝置，據說是快要開始發電了被德國警察給抄了。
你在網際網路上搜尋過如何製造炸藥嗎？搜尋過如何組裝彈道飛彈嗎？做過核發電站嗎？
估計大部分的朋友都會說沒有！
咱們不能否認製造炸藥、組裝彈道飛彈、核電站的方法和配方不是知識，但因為咱們大部分人都是想過太平的日子，所以儘管這些東西是知識，但它對我們沒有價值，所以我們沒有去關注它、研究它。我們用我們的生活態度自然的判斷了這些知識對於我們沒有價值！
什麼知識最有價值？
每年高考前高考後全國總有許多家庭為了填報志願kill不少腦細胞：其實他們也是在選擇那些知識最有價值，然後就選擇那些能夠學到那些知識的專業。
自從斯賓塞提出這個著名的問題後，人們總是前赴後繼的討論著。
斯賓塞的觀點是，學生不可能有精力和時間掌握所有的知識，所以需要選擇那些對學生將來的完美生活最有價值的知識，選擇那些相對來說具有**值的知識。這個很好理解，在每個個體的時間和精力的約束下，學習知識必須要選擇。這個選擇的觀點對於現在的知識工作者更加重要，現在知識更新的速度要比十九世紀的時候快很多，新知識越來越多，人們越發不可能掌握全部的知識，所以選擇就顯得更加重要。
我們的興趣總是超過我們的能力，知識多了但社會的專業分工卻越來越細，所以我們必須選擇某個專業或者主題，在某個時間段內做到心無旁騖。
至於選擇的標準，處於人生不同階段的人、從事不同活動的人標準注定不同，所以最有價值的知識是乙個很個人化的答案。斯賓塞從學校教育的角度將這類知識分為五類。而對於在工作的人講，則具備一定的知識基礎上，「什麼知識最有價值」的答案就更加不同，24歲的人可能更需要專案管理的知識和經驗，而54歲的人可能需要的是如何投資，如何讓錢生錢的知識。
還有乙個很重要的問題是，不是知識本身的價值，而是知識在合適的環境下的被利用產生的價值。因為我們都看到知識結構類似的人境況卻迥異的事情，同樣的知識，有的人用的淋漓盡致，有的人卻不敢用、不會用。這就更多的涉及到人的性格、膽量、運氣等等。
如何選擇最有價值的知識？
第乙個層次的問題，有一些知識是知識工作者的基礎，是每個人現代人都必須掌握的。如果你不掌握這些知識，其他的知識根本無法學習和利用。這些知識可能包括政治、經濟、哲學、數學、物理、化學、邏輯學等等的基本常識，還包括社會的基本常識，你所在的環境的基本知識。
第二個層次才是對於每個不同個體最有價值的知識。這一塊，不同背景、職業和階段的人選擇的內容不同，乙個人在不同階段的選擇也會變化，個性化比較強。我不能告訴你在你的領域內那些是最有價值的知識，因為你的領域我也不懂（知識管理中心（knowledge management center）有乙個關於個人知識主題學習的框架，這個框架可以作為每個人在學習乙個主題時的參考，使你掌握乙個領域的全貌和前沿，合適的時候我們將共享）。但原則是：
1、結合自己的特長和優勢選擇。
從個人發展和社會分工的角度講，每個人都發揮自己的特長和優勢是社會和組織運轉最有效的方式。如果你不感興趣或者天生比較愚笨的方向和領域，即便你付出100的努力可能收穫只有20，而在你擅長和優勢的領域，你付出100的努力能達到的高度要遠高於你在自己不擅長的主題上努力的成果。我的觀點是，你在學校的時候，尤其是在高中以下，你要努力去彌補自己比較弱的地方，但在大學尤其是研究生以後的學習和工作後，你要取得成功一定是要在自己擅長和具備優勢的領域。在這樣的領域和方向上的努力事半功倍。
確定你的特長和優勢後，能夠發揮你的特長和優勢的知識就是你應該學習和獲取的知識。
自己的特長和優勢自己剛開始可能不一定清楚，問乙個剛畢業的大學生可能會說我什麼都會，也可能說我覺得自己什麼也不會。沒關係，你可以問問你的同學朋友。在這方面，有許多比較成熟的方法可以用。有機會可以深入的討論。
2、不能淺嘗輒止，需要在深度上達到一定的程度，起碼在你選定的狹窄領域內你可以成為專家。德魯克說，如果成為某個領域的大師可能需要一輩子，而且跟個人帶天賦、環境、機遇有關。但掌握一門學問，用三年的時間可以達到。我們的工作中，在你擅長和具備優勢的領域內，如果你能夠用三年時間專注乙個主題，一定可以達到乙個高度。但我們經常犯的錯誤是，三年我們可能研究了三十個主題，沒有乙個達到專家的水準。
」10月27日開講，3年個人價值翻番，**最低至998！
什麼知識最有價值
什麼知識最有價值 what knowledge is of most worth?這是十九世紀著名教育學家和哲學家斯賓塞很著名的乙個主題，對於二十一世紀的個人更具有重要的意義。下下功夫，你也可以在網際網路上找到如何製作炸藥，製作飛彈的方法。澳大利亞的乙個老兄曾經通過網際網路製造乙個能夠打一百多公里的...
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發表於 2012 08 20 09 15 17849次閱讀 aqee 佚名研發實踐 gounix 結對程式設計 程式語言 摘要 本文是來自貝爾實驗室plan 9作業系統的創始人rob pike給大家分享的程式設計忠告！rob pike，目前谷歌公司最著名的軟體工程師之一，曾是貝爾實驗室unix開發團...
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rob pike，目前谷歌公司最著名的軟體工程師之一，曾是貝爾實驗室unix開發團隊成員，plan9作業系統開發的主要領導人，inferno作業系統開發的主要領導人。他是締造go語言和limbo語言的核心人物。下面是他分享給大家他在貝爾實驗室工作的一段經歷，這段經歷改變了他對bug除錯的思想認識。j...