乙個班有n(n<=50)個學生，每人考m(m<=5)門課，求每個學生的平均成績和每門課的平均成績，並輸出各科成績均大於等於平均成績的學生數量。
input
輸入資料有多個測試例項，每個測試例項的第一行包括兩個整數n和m，分別表示學生數和課程數。然後是n行資料，每行包括m個整數（即：考試分數）。
output
對於每個測試例項，輸出3行資料，第一行包含n個資料，表示n個學生的平均成績，結果保留兩位小數；
第二行包含m個資料，表示m門課的平均成績，結果保留兩位小數；第三行是乙個整數，表示該班級中各科成績均大於等於平均成績的學生數量。
1）該題目有多個測試用例，且只說明n<=50與m<=5，並沒有限定大於0
錯誤想法：
//如果課程m為 0 則平均課程輸出0.00，學生按照個數輸出n個0.00
//如果學生n為 0 ，則平均學生成績輸出0.00，平均課程根據m輸出m個0.00
正確解決：
往程式中加入測試輸入資料是否有0的**
if
(n ==
0|| m ==0)
}
printf
("%.2f "
, a[i]
);
3）比較double型資料時，考慮精度問題…
bool
bijiao
(double x,
double y)
用cout控制輸出小數的位數
採用格式控制符setprecision n 控制，或者流物件的成員函式precision n 使用時都要結合fixed使用，否則n指的是整數字數和小數字數的和 使用setprecision n 要加標頭檔案iomanip 1 precision 函式和fixed includeusing names...
acm 輸入輸出測試
1 巧用 scanf 當沒告訴你輸入幾個時 直接輸入一串數字，以空格分開，換行結束 int a maxn int n char c while scanf d c a n,c c n n 2 當沒告訴你有幾組資料時，只告訴你 每組資料的結束標誌，程式的結束標誌時 要採取順序結構的思想，while 判...
控制台輸入 輸出
1 使用input 方法可以進行控制台輸入 例 name input 請輸入名字 此時控制台會顯示 請輸入名字 輸入完畢後按下enter會將使用者輸入的內容賦值給name變數 name input 請輸入名字 print 你好 name 2 print 輸出的多種形式 在列印結尾顯示內容 print...