三、函式名
四、引數
五、值傳遞、址傳遞和引用傳遞
六、遞迴函式
七、總結
八、作業
數學上的函式 z = f（x，y） 因變數 = 函式名(自變數,自變數)
計算機的函式 返回值（=）函式名（引數，引數/函式指標）
void f (
int x，int y)
;int f（int x，int y）;
int* f（int x，int y）;
int* f（int x，int
(*fun)
(int y,
int z)）;
//了解即可
為什麼：使用函式讓程式更加模組化，從而提高程式**的可讀性，方便後期修改，完善。
例如：讀入一系列數字，再分類這些數字，在找出這些數字的平均值，最後列印柱狀圖。
int
main()
（1）返回值的型別可以是 void 或者任何物件型別。
（2）函式無法返回函式或陣列。然而，可以定義乙個函式的返回值為指標，並將該指標指向乙個函式或陣列。
exit(0);//退出程式
return 0;//退出函式
小駝峰形式：readlist(list,size);
或者ansi c風格：read_list(list,size);
函式定義時用的變數叫形參
傳遞給函式的中形參值或變數叫實參
/**
* 計算圓的周長
* @param r 半徑
* @return 圓周長
*/double
circle
(double r)
intmain()
1形參在未出現函式呼叫時，他們並不占用記憶體單元，只有在發生函式呼叫的時候形參才被分配記憶體，函式呼叫完成後，形參所佔的記憶體被釋放
2實參可以是變數，常量或者表示式
double c = circle(a); double c = circle(2.1111); double c = circle((2.1111 + a) / 2);
3形參與實參的資料型別一定要可相容
4.在c語言中，實參與形參的資料傳遞是「值傳遞」，即單向傳遞，只由實參傳遞給形參，而不能由形參傳遞給實參。值傳遞時，實參不變。
注：如果函式的引數是個陣列，或者字串的時候，那麼是可以通過形參修改實參的值，（引用傳遞）
簡單的例子。函式swap用來交換兩個數的值。
（1）值傳遞，雖然傳遞了引數，但是變數本身的值並沒有做交換。實際上引數m和n在傳入函式之前還複製了裡面的內容，並把內容交給乙個臨時的記憶體，然後在內部執行交換操作後，只是臨時記憶體m和n做了交換，可見值傳遞只是傳遞了實參中的值，在函式內部也無法修改外部的實際引數。
在swap函式執行語句的最前面，隱含地存在m=m; n=n;這兩條語句，這樣就便於理解了。當m，n把值賦給函式中m，n之後，對函式中的m，n不論再做什麼操作，都不會影響到m，n（主函式中的）本身。
#include
/** * 交換兩個值
* @param m 第乙個值
* @param n 第二個值
*/void
swap
(int m,
int n)
intmain()
#include
/** * 交換兩個值
* @param m 指向第乙個值的指標
* @param n 指向第二個值的指標
*/void
swap
(int
* m,
int* n)
intmain()
宣告：swap (int &m, int &n)
函式呼叫：swap (m, n)
因為定義的x，y前面有&取位址符，調用函式swap時，m，n分別代替了m，n，即函式中的m，n分別引用了主函式中的m，n變數。因此，函式裡的操作，實際上是對實參m，n本身的操作，其值發生了對調。
#include
/** * 交換兩個值
* @param m 第乙個值的引用
* @param n 第二個值的引用
*/void
swap
(int
&m,int
&n)int
main()
注意：
1.遞迴函式必須有結束條件。
2.當函式在一直遞推，直到遇到結束條件後返回
所以遞迴要有兩個要素，結束條件與遞推關係
#include
/** * 計算斐波那契數列
* @param num 斐波那契數列的項數
* @return 斐波那契數列值
*/long
fibonacci
(long num )
else
}int
main()
遞迴給某些程式設計問題提供了最簡單，易懂的方法。
但是乙個有缺陷的遞迴會很快耗盡計算機的資源，遞迴的程式難以理解和維護，且當資料過多過大時，程式執行時間會很長。
函式作為工具類知識點，重點是要在平時開發程式設計中習慣性的運用函式程式設計，體現模組化的設計思想。
**注釋例如：
/**
* （函式功能）：
* @param （引數含義）
* @return （返回值含義）
*/
description1input本來題目到上一題就結束了，不過周五的某個上午，nemaleswang接到了boos上級xl老(yuan)師(zhang)的**，他語重心常的對nemaleswang說這次的題目要出好啊，盡量幫他篩選出來藍橋杯能拿省三的同學，媽呀，省三不是會暴力就行了嘛，於是nemaleswang不屑於出這些簡單題，於是甩鍋給了小玩，小玩也很難受啊，於是他隨便找了兩道題就敷衍了最後的這兩道暴力題（都告訴你是暴力了你還要怎樣？）
第一題：小玩去餐館吃飯，這裡有兩種主食，一種是noodle，我們用n表示，分為1、2、3三種尺寸分別代表小份、中份、大份，**分別是3，6，8
另外一種是rice，我們用r表示，分為1、2、3三種尺寸分別代表小份、中份、大份，**分別是10，12，18
現在小玩點了n份吃的，問小玩一共吃了多少錢的食物
第一行乙個整數n，代表小玩點了多少份吃的
接下來n行，每行乙個字元s（要麼是n，要麼是r），代表麵食或者公尺飯，乙個整數（只能是1，2，3）代表這乙份吃的的尺寸（小玩可以無限買吃的，不要管重複不重複）
output
輸出小玩買這些吃的的**
sample input 1
2r 1
n 2sample output 1
16hint
對於100%的資料，n <= 50
description2 給你t組資料每組兩個數n和m，讓你求n的m次方有多少位數。input
多組資料，第一行乙個整數t(1<=t<=100)，接下來t行每行兩個空格隔開的數n和m。（0
input
輸入格式： 第一行為2個數n，k（含義如上題） 第二行為n個數，表示這個序列
output
輸出格式： 如果m為質數則 第一行為』yes』(沒有引號） 第二行為這個數m 否則 第一行為』no』 第二行為這個數m
sample input 1
5 21 2 3 4 5
sample output 1
yes2
提示對於第k大的詳細解釋 :
如果乙個序列為1 2 2 2 3
第1大 為3
第2大 為2
第3大 為2
第4大 為2
第5大 為1
第k小與上例相反
另外需要注意的是
最小的質數是2, 如果小於2的話, 按不是質數處理
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