讀入 n（>0）名學生的姓名、學號、成績，分別輸出成績最高和成績最低學生的姓名和學號。
輸入格式：
每個測試輸入包含 1 個測試用例，格式為
第 1 行：正整數 n
第 2 行：第 1 個學生的姓名 學號 成績
第 3 行：第 2 個學生的姓名 學號 成績
… … …
第 n+1 行：第 n 個學生的姓名 學號 成績
其中姓名和學號均為不超過 10 個字元的字串，成績為 0 到 100 之間的乙個整數，這裡保證在一組測試用例中沒有兩個學生的成績是相同的。
輸出格式：
對每個測試用例輸出 2 行，第 1 行是成績最高學生的姓名和學號，第 2 行是成績最低學生的姓名和學號，字串間有 1 空格。
輸入樣例：
3joe math990112 89
mike cs991301 100
mary ee990830 95
輸出樣例：
mike cs991301
joe math990112
這道題從題目分析有以下幾個點：
1、讀入學生姓名，學號，成績，輸出最高和最低成績的學生，對於c語言中結構體相關題中，這種題出現最多，所以在考慮時間複雜度與空間複雜度後，我選用結構體來進行做。
2、題目中有寫姓名和學號均為不超過 10 個字元的字串，在一開始定義陣列時要多留點空間，防止執行時記憶體不足引起報錯。
#includestruct student
;int main()
} for(i=0;i此題難度較簡單，主要考察結構體運用，注意輸入函式scanf函式中位址符&新增問題即可。
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讀入 n 0 名學生的姓名 學號 成績，分別輸出成績最高和成績最低學生的姓名和學號。每個測試輸入包含 1 個測試用例，格式為 第 1 行 正整數 n 第 2 行 第 1 個學生的姓名 學號 成績 第 3 行 第 2 個學生的姓名 學號 成績 第 n 1 行 第 n 個學生的姓名 學號 成績其中姓名和...
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每個測試輸入包含 1 個測試用例，格式為 第 1 行 正整數 n 第 2 行 第 1 個學生的姓名 學號 成績 第 3 行 第 2 個學生的姓名 學號 成績 第 n 1 行 第 n 個學生的姓名 學號 成績其中姓名和學號均為不超過 10 個字元的字串，成績為 0 到 100 之間的乙個整數，這裡保證...
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讀入 n 0 名學生的姓名 學號 成績，分別輸出成績最高和成績最低學生的姓名和學號。每個測試輸入包含 1 個測試用例，格式為 第 1 行 正整數 n 第 2 行 第 1 個學生的姓名 學號 成績 第 3 行 第 2 個學生的姓名 學號 成績 第 n 1 行 第 n 個學生的姓名 學號 成績其中姓名和...