前言
機器學習分為：監督學習，無監督學習，半監督學習（也可以用hinton所說的強化學習）等。
在這裡，主要理解一下監督學習和無監督學習。
（1）從給定的訓練資料集中學習出乙個函式（模型引數），當新的資料到來時，可以根據這個函式**結果。
（2）監督學習的訓練集要求包括輸入輸出，也可以說是特徵和目標。訓練集中的目標是由人標註的。（3）監督學習就是最常見的分類（注意和聚類區分）問題，通過已有的訓練樣本（即已知資料及其對應的輸出）去訓練得到乙個最優模型（這個模型屬於某個函式的集合，最優表示某個評價準則下是最佳的），再利用這個模型將所有的輸入對映為相應的輸出，對輸出進行簡單的判斷從而實現分類的目的。也就具有了對未知資料分類的能力。
（4）監督學習的目標往往是讓計算機去學習我們已經建立好的分類系統（模型）。
監督學習是訓練神經網路和決策樹的常見技術。這兩種技術高度依賴事先確定的分類系統給出的資訊，對於神經網路，分類系統利用資訊判斷網路的錯誤，然後不斷調整網路引數。對於決策樹，分類系統用它來判斷哪些屬性提供了最多的資訊。
常見的有監督學習演算法：回歸分析和統計分類。最典型的演算法是knn和svm。
有監督學習最常見的就是：regression&classification
regression：y是實數vector。回歸問題，就是擬合(x,y)的一條曲線，使得價值函式(costfunction) l最小
classification：y是乙個有窮數(finitenumber)，可以看做類標號，分類問題首先要給定有lable的資料訓練分類器，故屬於有監督學習過程。
輸入資料沒有被標記，也沒有確定的結果。樣本資料類別未知，需要根據樣本間的相似性對樣本集進行分類（聚類，clustering）試圖使類內差距最小化，類間差距最大化。通俗點將就是實際應用中，不少情況下無法預先知道樣本的標籤，也就是說沒有訓練樣本對應的類別，因而只能從原先沒有樣本標籤的樣本集開始學習分類器設計。
非監督學習目標不是告訴計算機怎麼做，而是讓它（計算機）自己去學習怎樣做事情。非監督學習有兩種思路。第一種思路是在指導agent時不為其指定明確分類，而是在成功時，採用某種形式的激勵制度。需要注意的是，這類訓練通常會置於決策問題的框架裡，因為它的目標不是為了產生乙個分類系統，而是做出最大回報的決定，這種思路很好的概括了現實世界，agent可以對正確的行為做出激勵，而對錯誤行為做出懲罰。
無監督學習的方法分為兩大類：
(1) 一類為基於概率密度函式估計的直接方法：指設法找到各類別在特徵空間的分布引數，再進行分類。
(2) 另一類是稱為基於樣本間相似性度量的簡潔聚類方法：其原理是設法定出不同類別的核心或初始核心，然後依據樣本與核心之間的相似性度量將樣本聚集成不同的類別。
利用聚類結果，可以提取資料集中隱藏資訊，對未來資料進行分類和**。應用於資料探勘，模式識別，影象處理等。
**pca**和**很多deep learning**演算法都屬於無監督學習。有監督學習的方法就是識別事物，識別的結果表現在給待識別資料加上了標籤。因此訓練樣本集必須由帶標籤的樣本組成。而非監督學習方法只有要分析的資料集的本身，預先沒有什麼標籤。如果發現資料集呈現某種聚集性，則可按自然的聚集性分類，但不予以某種預先分類標籤對上號為目的。
非監督學習方法在尋找資料集中的規律性，這種規律性並不一定要達到劃分資料集的目的，也就是說不一定要「分類」。
這一點是比有監督學習方法的用途要廣。 譬如分析一堆資料的主分量，或分析資料集有什麼特點都可以歸於非監督學習方法的範疇。
用非監督學習方法分析資料集的主分量與用k-l變換計算資料集的主分量又有區別。後者從方法上講不是學習方法。因此用k-l變換找主分量不屬於無監督學習方法，即方法上不是。而通過學習逐漸找到規律性這體現了學習方法這一點。在人工神經元網路中尋找主分量的方法屬於無監督學習方法。
何時採用哪種方法
簡單的方法就是從定義入手，有訓練樣本則考慮採用監督學習方法；無訓練樣本，則一定不能用監督學習方法。但是，現實問題中，即使沒有訓練樣本，我們也能夠憑藉自己的雙眼，從待分類的資料中，人工標註一些樣本，並把它們作為訓練樣本，這樣的話，可以把條件改善，用監督學習方法來做。對於不同的場景，正負樣本
有監督學習和無監督學習 無監督學習
一.無監督學習包含的演算法 聚類 kmeans聚類演算法 降維 pca 之所以叫無監督學習 是因為模型是從無標籤的資料開始學習，沒有目標值。二.kmeans聚類 1.聚類演算法步驟 定義 將高維資料轉化為低維資料的過程，在此過程中可能會捨棄原有資料，創造新的變數 作用 降低原始資料的維數 複雜度 損...
監督學習，無監督學習和半監督學習
監督學習 supervised learning 無監督學習 unsupervised learning 半監督學習 semi supervised learning 2 概念 監督學習 用一部分已知分類 有標記的樣本來訓練機器後，讓它用學到的特徵，對沒有還分類 無標記的樣本進行分類 貼標籤。一句話...
監督學習和無監督學習 監督學習與非監督學習
監督學習 supervised learning 的任務是學習乙個模型，使模型能夠對任意給定的輸入，對其相應的輸出做出乙個好的 即 利用訓練資料集學習乙個模型，再用模型對測試樣本集進行 例如kaggle上的鐵達尼號比賽。官方提供旅客資料 資料集1 姓名，年齡，性別，社會經濟階層，是否生存等 要求參賽...