為了適應時代潮流，讓學生盡早學習技術技能。現在世界上有許多學校允許學生使用平板電腦而不是書籍作為教科書。但澳大利亞的一所學校發現，在使用平板電腦代替紙質書後，學生們表示他們更喜歡書本而不是螢幕，學校也發現學生的注意力減少了，平板電腦教學的使用並沒有改善學生的技術能力。最後，學校決定停止使用平板電腦並將其換成原始紙質書。
平板電腦長期以來一直收到很好的教育應用反饋，包括ipad的互動功能，增加了討厭傳統教學方法的學生和有困難的學生的參與。許多教師認為通過平板電腦教學，它需要與書本教學相同的時間，但ipad的切換功能和airplay的實時檔案傳輸功能可以使學生對同一主題有更深層次的想法。
但也有相反的例子。例如，澳大利亞的一所學校reddam house招募了小學和中學學生，並且已經實施了五年的平板電腦教學，決定取消使用ipad的課堂政策。學校校長認為，ipad會阻礙學習，主要是因為彈出訊息和各種其他警告。 「因為孩子或孩子，他們可以輕鬆地在螢幕之間切換，這使他們看起來很忙但實際上並不忙。 reddam house將取消ipad政策並要求學生攜帶膝上型電腦更換平板電腦。
教育工作者普遍認為學生在閱讀紙質資訊而不是數字格式時能夠更好地理解。至於為什麼學生更喜歡紙質教科書，reddam house學生的答案表明閱讀**更舒適，更易於理解，並且對閱讀的內容有更多記憶。
馬里蘭大學2023年的一項仲博娛樂研究發現，當學生使用數字格式和紙張閱讀文章並被問及有關文章主題的問題時，他們發現兩種格式幾乎相同，但主題的印刷版本被讀過。它在回答特定問題方面表現更好。該研究的作者認為，當作業需要更多的參與或更深入的理解，或者如果要求學生閱讀超過一頁或超過500字時，紙質閱讀將比數字格式更好。
現在美國科技巨頭谷歌和蘋果都急於搶占教育市場並刺激弱勢消費市場。由於谷歌的chromebook份額一直居高不下，蘋果去年不僅降低了教育ipad的**，還增加了ipad pro的功能，而且軟體和雲儲存功能可以自由占領市場。但大多數教育工作者認為計算機裝置並不像上帝那樣。充其量，它只是乙個輔助工具。對學習成果的影響實際上並不那麼重要。因此，討論哪種電子裝置最適合學習是沒有意義的。至於如何解決沉重的書包問題，reddam house的負責人表示，學生可以將紙質教科書放在學校並返回家中使用ipad，但即便如此，他發現許多學生更喜歡閱讀紙質書籍。家。
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