從數學公式到宇宙發展 ——熵
資訊理論的這門通訊專業的必修課，真的讓很多同學欲罷不能，裡面的公式真是嘆為觀止，其中貫穿整個資訊理論的主線就是熵，熵這個概念對於理科生來說都有一定的認識，至於認識的深刻與否只有同學們自己知道，本人對資訊理論也是認識有限，今天在課堂上老師提了乙個問題，就是——熵為什麼總是向減小的方向發展？是啊，問什麼總是減小呢？這裡我想到了狹義資訊理論和廣義資訊理論，就我們學習的資訊理論而言是狹義資訊理論，熵則是對事物不確定性的描述，不確定性越大，其熵值越大；不確定性越小，熵值就越小；這裡我就不把公式列出來了，為文科生留點豐富的想象空間。所以，人們在研究事物時總是去**事物本質，釐清關係，於是某事物的不確定性不斷減小，其熵值也就減小了。這個方面應該很好理解，但熵應用在廣義範圍內，也是不斷減小嗎？
自己在網上看見了一篇微博，其作者用熵的概念對個人發展、社會發展和宇宙規律做了描述，個人認為其觀點新穎，對熵有了更深刻的認識，也對我上面提的問題「熵為什麼總是向減小的方向發展？」進行了廣義的回答。我在這裡給大家簡要講一下這篇文章。其主要有兩個觀點，
其一，自然界、宇宙規律都是朝著熵減小的方向發展的。人類在實踐活動中對自然界以及宇宙規律的認識在不斷增加，牛頓發現萬有引力、法拉第發現電磁感應、達爾文發現演化論等；這些都是人類對宇宙的認識成果，於是乎，自然界和宇宙的神秘面紗在被一層一層的揭開，所以其熵不斷減小。可能有人會提出疑問，這些都是人能實踐活動造成的，如果沒有人類，熵還會減小嗎？確實人類的主觀能動性對熵的變化有著影響，但即使沒有人類的實踐活動，整個世界也是朝著熵減小的方向發展的，比如地球的氧氣基本上是均勻分布在大氣層中，它並沒有因為巴西熱帶雨林植被茂盛而只待在這個區域，它在向全球擴撒直到趨於平衡，也就是熵的減小。
其二，人類通過自己的主觀能動性可以使得熵變大！宇宙整體是向熵減小的方向發展，為什麼人類的主觀能動效能增大熵呢？因為人類的主觀能動性的強大，有個詞叫隨波逐流，就是乙個人因為周圍環境的影響，於是自己也慢慢被周圍的人同化，在這個過程如果這個人沒有想改變現狀的想法，那麼就不會出現大的轉折，不可能性就很小；但是人是有意識的，是能通過客觀實踐來改造自然的，這是主觀能動性的存在，人在做一件事時往往不確定性是很大的，誰也不能預見這個人接下來會幹嘛，所以熵也會增大。社會更是因為人類的主觀能動性而得到發展進步的，不然我們可能還生活在山洞裡。
但是，人類社會熵值的增加也無法阻礙自然界以及宇宙整體熵向減小的方向發展，這是客觀事實，區域性的量變無法造成整體的質變。這篇文章從熵的概念來解釋人、社會及宇宙的發展，對我來說對熵有了更深刻的認識，不僅僅在於課本上的運用。所以，我們要充分發揮主觀能動性，增大熵值，將不可能變成可能。
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