開學一周了，這一周，我嘗試著準備著各科的筆記本，去記下所有的「考點」。可是，即使我記著筆記，我也能在兩天的時間內看完一部**。
但是，你總得去聽，要不你一不堤防，他不知道什麼時候又繞回來講課本了，那你就慘了。因為，我們的老師們不僅草書了得，而且板書也簡潔有力，你是不可能看懂的。
通過這兩年血淋淋的經驗與協調，我終於知道該怎麼聽課了。
首先，課程分析
專業課：外國教育史、教學論、教育統計學其次，課程總結考查課：美術基礎、**基礎、社會科學、地球與空間
專業選修：教育政策、多**設計
上面這麼多的課程可怎麼了得，通過分析，我覺得，我可以講這三類課分成三種性質的課程。
專業課是最重要的課程，要求筆記齊全，就是能不幹別的就不幹。筆記十分重要，在複習的時候就知道了。
考查課就基本上以欣賞為主了，什麼**美術科學和地理啦，***。
專業選修課就更不用說了，連課本都沒有，基本上沒有板書，你能聽懂的就是老師侃侃明朝那些事...
其實這麼分析下來，我感覺我們專業也挺幸福的，沒什麼一科比一柯南的，靠得就是悟性和對教育界的關懷
其實，上了大學後就基本告別了預習，複習和總結了。我覺得對於一些欣賞型的課程我們在乎的是第一感覺，反覆琢磨不得。最後，要有心。對於我們的專業課，我們更需要就是總結。老師把專業課一節一節的傳給我們，我們不能這樣零零散散的接受了。應該把這些珍珠串成串。別人不曉得怎麼總結，但是，在提高班的我們一定會用到mindmanager。使用了思維導圖就好像自己給自己開展了一場頭腦風暴，意義不在我們記住了什麼，在於我們肯去思考，去總結，去做這樣一件事情。
我不會說每節課都要認真的聽的滴水不漏，也不會說能偷懶就偷懶，要有一顆能衡量知識價值的心，要有一對能過濾優劣的耳朵。萬事自己去掂掇，這是對我自己說的。
專業課的複習與考試
在近兩周的時間裡，我都在和自己的專業課的複習與考試打交道。通過這兩周的專業課的學習，還是有好多想和自己說的，還有，自己有好多的方面做得不好。還有一點，就是對待學習知識與考試的關係。有的時候僅管自己學習的很系統，但是要去了解老師要考什麼內容，不能盲目的複習，這一點也就叫做考試的技巧吧。明白了自己哪些方...
求 近代物理實驗專業課排課 的演算法
時間 一組 二組 三組 四組 五組 六組 七組 八組 九組 第四週日 上午 1 1 11 2 89 99 3 78 88 4 67 77 5 56 66 6 45 55 7 34 44 8 23 33 9 12 22 下午 2 12 22 3 1 11 4 89 99 5 78 88 6 67 77...
我的世界，要重新開始了
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