自從蘋果
ipad成功上市之後，它不僅在普通客戶市場上引起了不小的波瀾和搶購，引起人們不禁感嘆蘋果的成功，而且這種巨大的市場力量在教育界同樣是有著不可忽略的衝擊。那麼每個身處教育領域的人，無論是學生，教師，教育局，還是家長，這個衝擊給我們帶來了什麼呢？我們是否準備好了迎接掌上電腦的時代來臨？我們應該如何把它和現有的技術和教育素材有效的統一起來呢？我們有足夠的資金和技術力量以及知識儲備和一套方案來迎接和面對它對這個世界帶來時刻的改變呢？
面對這些問題，不禁令我們想起了當初個人電腦如何進入學校給我們的問題一樣。不是嗎？當初只有大學才有足夠的資金購買幾台個人電腦，最開始是
在北美的教育系統裡面，無論從小學到大學，從教職員工到學生，電腦的配置已經是普及的必備教育裝置。而面對掌上電腦在家庭的普及，已經給教育部門帶來了不小壓力。在美國紐約的長島高中，去年的
12月開始在一部分教師中試用 ipad，並選擇 50名學生。他的教育主管 dan brenner說：「因為我們認為它是乙個玩具，所以以前沒有讓學生們試用，現在讓他們用，是因為它滿足了我們的教育需求，它確實是乙個很酷的玩具」。其實， ipad給教育系統帶來的費用節省是沒有被明說的另外乙個原因。
還有另外乙個原因，那就是，無論是筆記本還是上網本，他們對於乙個小學生來說，都是過於笨重的，如何減輕學生的書包分量，在
ipad出現之前一直是乙個無法解決的問題。
在長島高中，他們現在
brenner說，兩年以前，整個系統使用了 1700萬張紙，而使用了 ipad之後，它希望在今後可以明顯地減少紙張的使用。 brenner說，雖然花費了 $4200在 ipad硬體上，但是系統將在第一年節省 $7000的紙張費用，後面的每年會節省 $11,000。
對於教育第一線的老師來說，掌上電腦的影響還是不確定的。「如果老師沒有信心，那麼必將失敗」， 教育主管助理
salina說。所以，如何讓教師習慣於使用，是其中成敗的關鍵因素。
過多的關注，也給教育當局過多的無形壓力，主要是來自社群各方的關注，因為每個人都想得到它。而且，教育當局面對的是一種決心，不是決定和某個產品**，而是把自己改變適應層出不窮的新產品和新技術，來滿足各界對新技術的迫切需求，比如其它品牌的掌上電腦產品，聯想的樂
pad等等。當然，這是需要代價的，硬體的改變，就目前的技術來說，意味著以前購買的軟體，要重新購買，或許不能在不同的硬體上，找到你所需要的乙個軟體版本，那麼必然面臨乙個取捨。
在這種日益變化的世界裡，教育系統和學生，在面對：有教育經驗但是不能很快適應新技術的老教師，和乙個經驗不足但是能快速接受新事務的年輕教師－的抉擇的時候，可能也會出現不同的反應，誰更能適應，或者說更能勝任當今的教育需求呢？這個回答，每個人都有自己的觀點，不是任何人能單獨決定的。
有趣的是，和教育系統有著良好關係的蘋果公司，並沒有為學校，老師和學校管理者們做市場宣傳。教育系統能夠和蘋果公司單獨達成一項關於教育系統的內部加個體系嗎？售後服務呢？有沒有系統管理手段支援呢？軟體的版權控制，能否支援大容量的授權呢等等。
分析稱蘋果iPad眼前當今仍沒有競爭敵手
蘋果推出ipad已快要一年了，另有乙個星期就要推出ipad 2，但到眼前當今為止ipad還沒有競爭敵手。蘋果得到樂成，而它的競爭敵手難以追逐它的電子設定配備擺設有幾個要害的緣由，即根蒂根底行動措施 硬體與軟體相連合的形式，以及蘋果的競爭敵手們滿足於成為市場第二。以下讓我們一一看下這些緣由。蘋果並沒有...
Apple在用Ipad和Iphone玩兒左右互搏
大家一直都在詬病ipad沒有攝像頭，ipad沒有gps，ipad沒有打 的功能 這個功能是我詬病的嘿嘿 沒有方便的外接鍵盤。大家一直還在期盼或者嫉妒或者嚮往或者葡萄酸ipad的功能和外觀和使用者和銷售。ipad的價位足夠承擔ipad的攝像頭 gps 打 外接鍵盤等等成本而盈利，那為什麼ipad不加上...
iPad和iPhone Web流量首次超過Mac
據報道，蘋果公司剛剛經歷了乙個瘋狂的財季，去年第四季度銷售3700萬台iphone和1540萬台ipad，這兩款產品的銷售額佔蘋果當季度總營收的72 自然，ios裝置的瘋狂銷售無疑會帶來流量的增加。據廣告分析公司chikita的調查資料顯示，來自ios系統裝置的流量本月首次已超過mac os x系統...