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差一點兒,就差一點兒。為什麼總是差一點兒?想必很多人有很多時候也有跟我一樣的疑惑,為什麼這個總是差了那麼一點兒,就那麼一點點,已經很接近了,可是我練習了那麼久,為什麼還是差那麼一點點。這個問題久久的困擾著我。
大學會跟室友一起去打打籃球,開始也就是瞎玩兒,然後發現自己好像天賦異稟,好像喬丹、科比、詹姆斯、奧尼爾附體。因為我發現我竟然每次出手投球都能很接近籃筐進球點,投球距離從三分線到籃筐下不等,而且有很多次都差點點帶球過人、提步上籃一氣呵成,要知道我還是個孩子,我是說我剛剛開始打,室友都高中開始練。此後我就想,誒,那我好好練一練,豈不是吊打他們,於是開幹,練了近半個學期之後,結論是:怎麼tm還是差一點兒,這個,好像,差不多嘛,這就有點兒尷尬了。
初中、高中考試,經常會出現因為馬虎導致的「差一點」可以拿到第一名,卻總是屈居第二,這種「馬虎」的時刻對我來說十分常見於數學,而且據當時考後的複查來看,確實有些題真的是沒可能、也不應該做錯的,但是為什麼最終就錯了呢,記下來,下一次一定不會再發生了,然而下一次還是「差一點」。
玩兒「打手掌」遊戲,總是差一點兒就能躲過去了、玩遊戲總是差一點點就通關了。。。這樣的例子數不勝數
俗話說:「我家門前有兩棵樹,一棵是棗樹,另一棵也是棗樹」。有些情況下,差一點兒就是僅僅差一點兒而已,對於整體無傷大雅。比如你的目標是體重降到200公斤以下,但是202公斤也沒啥區別;比如你想在乙個月內賺夠1萬塊錢,那麼9990也大差沒差;比如你想娶新垣結衣做老婆,最後娶了長澤雅美,這也可以接受。但是有些情況,差一點就是沒有。比如籃球比分差對方1分,那還是輸;比如你離及格線60分差1分,那還是不及格;比如上班/上課晚到一分鐘,那就是遲到沒的說;
有些時候的差一點不影響,但是另外一些時候那就要命了。而有很多情況下,我們覺得的是差一點兒,實際上這已經到了乙個常說的「瓶頸」了,瓶頸這個玩意兒,看起來只是差一點,但是已經是非常難以突破了。一旦瓶頸出現,我們所做的常規努力就很難再次取得突破,就比如基於蒸汽動力的科技再怎麼去努力,如果沒有出現電力就很難再有質的進步(我是基於地球科技來說的)。具體到我們個人來說,除非公升級自己的「作業系統」,搭建新的框架,否則只靠原有的舊框架很難去再行突破。
上面說的我的數學考試那個例子,是因為我沒腦子,每次都犯同樣的錯誤。那時候我心高氣傲,有些運算很簡單的,就是不想寫過程、寫步驟,直接心算搞起,結果就是gg。還有就是每次看題目看一半,掃一眼就過了,當我看到發下來的卷子的分數的時候,老師那仔細審題的諄諄教誨才終於縈繞在我耳邊,如冬日暖陽般可愛,然並卵,下次還是這樣。話說我屢教不改也是醉了,不知道當時我咋想的,可能是年少輕狂,眼高手低吧,總是低估人家出題的叔叔阿姨們的手段。
有那麼很大一部分人(包括我寄幾),有那麼很多時候(依然有我),會有那麼一些念想(沒錯,我還在)。跑步原定計畫 4 公里不停歇,但是我現在跑到了 3.5 公里,還有一點,於是我就想,已經跑了這麼遠了,不差那一點兒,於是這樣想著想著就不自覺的停下來了。打撞球一看,好傢伙,我已經領先對方那麼多球了,這局沒遺憾了,接下來隨便玩兒,結果發現幾球只差,浪輸了,於是下一局認真,但是過程和結局依然類似,看來不是我太浪的原因,邪門了。
我對我自己的要求可能在初定計畫的時候很嚴格,但是在計畫執行的過程當中卻總是不自覺的降低自己的標準,不管是有意也好,無意也罷,結果就是那樣,不可辯駁。這樣就造成了很多時候我常有的吐槽:我去,差一點點我就***。
大多數人能夠在擁有一定的閱歷以及學習能力之後在一開始的時候就把某件事情做到七八十分,但是後面的二三十分就需要長久不斷地努力突破才能夠達到。這種就類似在高中大學時候常聽的:大多數學生能夠很輕鬆的拿到 80 分,但是再往上,從 8090,90100 的困難程度是呈階梯狀依次遞增的。其實就這個例子來講,可能更深入一點兒的解釋就是,一張卷子上面有 80% 的題目是基礎題目,剩下的有高階、魔鬼、地獄、中國桌球級別的題目,所以才導致分數增加的困難程度不斷增加,如若整張卷子都是基礎題目,那麼我不相信拿到 80 分與拿到 100 分有什麼難度上的區別,事實上我也親身驗證過。當然也有一部分是「失誤率」引起的,比如我之前的統計,常規失誤導致的丟分在 5~8 分,那我的「失誤率」就是 5%~8%,這個部分也是乙個瓶頸,因為我的「失誤率」很穩定。
回到本節主題上面來,我們自出生開始,通過不斷地後天學習,已經可以做到在很多事情上面可以輕鬆達到 80 分,這個是因為本身要完成這個成績需要的難度並不是非常高,屬於在我們「天賦」的範圍之內,除去少數的天才天賦點與我等凡人不同外(比如周天王的**天賦,張雨生的嗓音天賦),可以觀察到我這種庸人的「天賦」之一就是能夠在較短的時間裡面把很多方面的事情做到 70~80 分的程度,再往後就超出了天賦的範圍了,那就需要長期不斷地硬啃了。
還有乙個角度可以看待這種現象,就像是熬夜(且不管為什麼熬夜,就是舉個例子,就是想熬夜),從晚上熬到早上那種,並且沒有什麼刺激的玩意兒來供你消遣,相信很多人到一兩點還是沒問題的,但是再往後三點、四點、五點是很難熬的,我自己是這樣,那段在學校裡面通宵調飛思卡爾小車的時光我隊友也是這樣子的(突然有點兒懷念那時的歲月)。
基本上那些差一點兒的事情如果真的需要越過那最後一公里,就需要長期不斷的卓越鬥爭才能夠達到,雖然看起來好像我已經非常接近終點了,但是要跨過它,真的真的需要付出很大的努力。
據我那點兒微薄的經驗來講,如果我們需要在某些方面取得一些成就,包括生活也好、工作也好,努力降低那「差一點點」的情況發生的概率就是乙個很好的方向,當然這個只是表層的反映,其本質就是把每件事情做到完整,目標不摻水的達成。
再有就是那「最後一公里」可能並不是說我按照現在的經驗與框架來去努力就能夠達到的,或許需要公升級自己的理念,改變自己的框架才能夠做到。就好比說按照初中高中的課本知識框架來練習,那很難自行達到大學的知識水平的,只有公升級了自己的知識框架才有機會達到,那些「瓶頸」類的「差一點點」就非常需要這種公升級。再比如安卓系統在 4.1 之前的版本系統操作流暢性很有問題,在原有的顯示框架下不管你怎麼嘗試優化系統記憶體管理、程序排程、程式編寫等都很難、至少很難達到絲般順滑。在 jelly bean「安卓 4.1」版本加入了「黃油計畫」來改變原有的顯示框架,這次更新才使得德芙巧克力一般的效果得以有希望實現,當然這也有所依賴於機器硬體與程式本身的優劣,但是,至少這次更新為流暢提供了基礎的平台可能性,所謂突破了「瓶頸」,然後後面的優化才能夠凸顯成效。
最後,用一句非主流的中二風來結束本文:「差一點兒你就差一輩子」。努力讓自己的生活差零點兒
一點兒小結
學習 c primer 看到的,做點兒筆記吧 1 通常,函式不應該有vector或其他標準庫容器型別的形參。呼叫含有普通的非引用vector形參的函式會複製vector的每乙個元素,所以,從避免複製vector的角度出發,應考慮將形參宣告為引用。而實際上,c 程式設計師傾向於通過傳遞指向容器中需要處...
C char 的一點兒理解
理解是就是char 相當於字串陣列,我以往糾結於該用 arr還是 arr還是 arr 還是 arr 對於 arr而言 arr代表陣列的最開頭,也就是第乙個字串的內容。arr代表什麼,不知道,這麼用會報錯。簡單的來說arr 0 代表第乙個字串的值,實際指向的整個 arr的首位址,如果用printf之類...
技術人的一點兒思考
作為乙個技術人,雖然更多的是與機器和 打交道,但仍然也會有不少感觸和思考。安安靜靜的思考,平平淡淡的文字,寫下來,對自己也是一種總結和提公升,如果有幸能讓你看到,那,還真的很有緣。如果能帶給你啟發,就再好不過啦,哪怕只有一點點 別害怕技術焦慮 技術領域的迭代越來越快,新技術目不暇接。新的技術領域 新...