第22課 英雄消防員
【教材分析】
本課在教材中屬於操作性的內容，在課程單元中屬於一堂新授課。本課通過火焰感測器在s4a軟體中的設定與應用，清晰明了地展現了火焰感測器的工作原理，同時也為s4a軟體的作品製作提供了進一步的技術支援和創作思路。
【學情分析】
學習者在本課學習之前，已經了解了在s4a軟體中連線並使用感測器，而本節課只是在感測器的種類上有所不同。因此在教學過程中，不僅要著眼於完成火焰感測器的接入及程式指令碼的設定，更重要的是讓學生清楚地明白火焰感測器的工作原理。
【教學目標與要求】
1. 知識與技能
（1）認識火焰感測器並了解其工作原理。
（2）學會設定與火焰感測器相應的arduino程式。
（3）學會在s4a中編寫「滅火」指令碼。
2. 過程與方法
（1）能將火焰感測器與arduino板相連線；
（2）通過完成作品「英雄消防員」，體會將感測器與s4a軟體結合運用的一般過程。
3. 情感、態度與價值觀
（1）感受將感測器接入s4a軟體的趣味性，激發學習興趣；
（2）了解火焰感測器在生活中的實際應用，激發求知慾。
4. 行為與創新
通過對火焰感測器應用的設想，拓寬思維，培養創新意識。
【教學重點與難點】
重點：1. 將火焰感測器與arduino板相連線並設定相應程式；
2. 在s4a中編寫「滅火」指令碼，完成作品「消防訓練」。
難點：1. 火焰感測器的工作原理。
2. 火焰感測器在生活中的實際應用和應用設想。
【教學方法與手段】
任務驅動法、示範講解法。
【課時安排】
安排2課時。
【教學準備】
多**網路教室、系統控制軟體、arduino板、火焰感測器、教學課件。
【教學過程】
學習環節
教師與學生活動
設計意圖
激趣匯入
師：今天，我們一起來認識一位小英雄，看看他是誰呢？
（板書課題：英雄消防員）
通過有趣的作品，吸引學生眼球，讓學生迅速地進入學習狀態。
新授：「火焰感測器」的工作原理」
師：我們的英雄消防員要向我們隆重介紹他的工作夥伴，看看他是誰。
（展示火焰感測器與實物）
師：他就是火焰感測器，他對火焰特別靈敏，可以幫助我們的消防員感知到火焰的危險。
師：那麼火焰感測器為什麼會有這麼大的本領呢，看看他自己是怎麼說的吧。
（展示火焰感測器工作原理圖）
火焰感測器才是本節課真正的主角，其工作原理是本節課的重點內容之一，通過第一人稱的自述，能讓這部分枯燥乏味的知識變得生動活潑，更容易被學生接受。
任務1：
連線「火焰感測器」
師：哦，原來如此。我們的火焰感測器果真是有「真才實學」的，但他還很謙虛，他說要想幫上小小消防員的忙，其實還需要另一位朋友從中協助，而這位朋友相信同學們都不陌生了，他就是我們的arduino板。
（展示arduino板）
師：看來火焰感測器和arduino板都是我們的消防員助理，要想讓我們的小小消防員能夠正常工作，首先要把這兩位助理緊密「聯絡」在一起。
（演示火焰感測器與arduino板的連線方法）
學生：分小組進行焰感測器與arduino板的連線。
感測器與arduino板的連線在之前的教學中已介紹過，這裡直接演示，效果更加直觀。
新授：「火焰感測器」的arduino程式設定
（1）感應頭沒有檢測到火焰，analog0的值大約為670。
（2）在感應頭附近點火，analog0的值減小到大約10。
（3）前面說過，火焰感測器是通過亮度來感知火焰的，因此外界光線的亮度也會對analog0的數值產生影響。
生：設定arduino程式。
再次強調「火焰感測器」的工作原理，加深學生印象。
任務2：
「滅火指令碼編輯」
師：下面我們就可以開始「消防訓練」了，請同學們將我們的小小消防員帶進「訓練場」。
（將角色匯入舞台）
師：現在可以給他安排「訓練任務」了。
（搭建「滅火」指令碼）
生：完成作品「消防訓練」。
這裡的指令碼搭建並不難，給學生創造乙個情景，引導學生自主完成。
反思與展望
師：今天，我們一起認識了英雄消防員，並帶他進行了「消防訓練」，還認識了一位新朋友——「火焰感測器」，了解了他的廣大神通。
（展示火焰感測器工作原理圖）
師：那麼同學們想想，我們還可以用他來做什麼，在s4a中還可以產生怎樣的故事？
（展示火焰感測器的應用例項）。
生：交流討論並發言。
學生通過討論，交流火焰感測器的多功能用途，開拓視野，培養創新意識。
【教學反思】
對於硬體和軟體相結合的課，學生的興趣濃厚，教師可以適當地進行引導，幫助孩子們建立感測器應用的實際體驗以及必要的感性經驗。
【教案設計：劉凱晨（南京市琅琊路小學）】
《消防員》電影觀後感
2009 11 20 消防員 電影觀後感 在這冰冷的季節，拋開城市中的繁雜，鑽進書房，開個小檯燈，帶上圍巾，把自己裹得嚴嚴實實的，看了一部電影 消防員 劇情簡介 男主角caleb是一名消防員，工作出色，多次完成營救任務，為隊長，可謂事業發展的很好。他的妻子catherine在醫院工作。他們結婚7年，...
諮詢案例解讀 我怎麼成了疲於奔命的「消防員」？
解答 勢 比 權 更重要 經過五六年的艱苦 創業，我的化工公司從2000年開始走上了穩步發展的軌道，產品市場份額穩步增長。在創業時期，我是個全速運轉的工作機器，要建立 經銷商網路，要管理產品質量，要建立健全 商網路。本來以為，企業進入穩定發展階段，我能騰出時間多想想企業 戰略方面的事情，但情況並不如...
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