函式學習總結

一.知識點

1.語法形式

資料型別函式名（形式參數列）

函式體

注：（1）資料型別指返回值型別（void無返回值）

（2）形參表可空，但（）不可省

2.函式呼叫三種方式

（1）傳數值

實參賦值給形參，在被呼叫函式中形參值可以改變，但不影響主調函式的實參值，主函式的值仍為呼叫前的值，例如用swap函式交換ab兩數的值，但主函式實參值不改變，沒有達到交換的目的。

（2）傳引用

return每次只能返回乙個值，當返回兩個及以上變數值時可以用傳引用，即給變數起別名，引用傳遞方式是在函式形參前面加上「&」。

例：void swap（int &a,int &b）

int main()

輸出結果為2 1

（3）傳位址

定義形式：型別識別符號*變數名此處型別識別符號為目標變數的型別例：int *i_point

重要**: int*p； int &x=y; p=&x; y=*p;

使用示例：

注：<1>指標變數只能指向

同一型別

的變數，即整型指標變數只能指向整型資料的位址，而不能放其它型別資料的位址

。

例：int i; int *i_point =&i；

<2>

說明變數時，加*指定義指標變數，加&指引用變數即起別名

正常語句中，&代表求位址，指標變數前加*代表取指標變數代表的目標變數

示例：

<3>絕對不能對未賦值的指標變數作「取內容」運算。

3.指標與陣列

陣列名是陣列的起始位址，陣列的指標是陣列的起始位址，陣列元素的指標是陣列元素的位址。

a是常量，

指向陣列的開始元素，a+i指向陣列的第i個元素的指標

指標變數pa是變數，可以變，但陣列a不可變，只能當做常量指標使用，例：p=p+2合法但a=a+2不合法

p+i或a+i

均表示a[i]的位址&a[i]

<2>

p+1指向陣列的下乙個元素，而不是下乙個位元組.

例

int  a[10];
int  *p=a;     
*p=1;   
a[0]=1;   
*(p+1)=2;
a[1]=2;

<3> 形參與實參都用陣列名，

用陣列名作形參，因為接收的是位址，所以可以不指定具體的元素個數。

int main( )
f(int  arr[ ], int n)

<4>

實參用陣列名，形參用指標變數

int main( )
f(int *x, int n )

<5>

形參實參都用指標變數

int main( )
f(int *x, int n )

4.遞迴呼叫

直接或間接呼叫自身

的函式稱為

遞迴函式遞迴的實質就是自己呼叫自己，用呼叫自己的方法去處理問題，使問題變得簡潔

遞迴的關鍵：找出大問題與小問題的關係，呼叫次數有限，找出停止條件

遞迴的基本思想：將問題分解，

把乙個不能或不好解決的大問題轉化為乙個或幾個小問

題，再把這些小問題進一步分解為更小問題

最小問題可以直接解決。

例：歐幾里得演算法

n!=n*(n-1)! (n>0)

n!=1 (n=0)

int f(int n)

1.計算c(m,n)的值

c(m,n)=m!/((m-n)!n!)

int main()
for (int i=0;i<10;i++)
cout}}

4.最小公倍數

int main()
int p(int x)

6.放蘋果

把m個同樣的蘋果放在n個同樣的盤子裡，允許有的盤子空著不放，問共有多少種不同的分法？（用k表示）5，1，1和1，5，1 是同一種分法。

輸入第一行是測試資料的數目t（0 <= t <= 20）。以下每行均包含二個整數m和n，以空格分開。1<=m，n<=10。

輸出對輸入的每組資料m和n，用一行輸出相應的k

int f(int m, int n)

int main()

{ int t, m, n;

cin >>t;

for (int i=1;i<=t;i++)

{cin>>m>>n;

cout 《學c++已經大半年了，剛開始接觸的時候就感覺挺難的，開始學的c部分就學了點皮毛，現在開始學函式部分了，寫法部分有一點不大適應，尤其是遞迴方面的題目。遞迴的關鍵是有解題的思路，最難的部分也是思路，只有想出思路才有用遞迴解題的可能，找到大問題與小問題的內在關係，其次找到遞迴結束的條件，否則函式就會陷入死迴圈。指標變數對我來說也是一大難點，使用方式千變萬化，使用起來比較方便，但是學習起來比較難理解，指標與陣列結合起來函式簡潔明瞭，平時可以嘗試使用練習，增加熟練度，加強對指標的理解，為今後寫出更加簡單的**做一下準備。

做有智慧型的懶人這句話並不是那麼容易就能做到的，懶人人人想做，人人也都能做，但是重點就在於智慧型二字上，如何才稱為有智慧型，又如何成為有智慧型的人，我想這肯定與平時勤奮的積累離不開的，知其然，知其所以然，只有平時多積累，多做準備，各種知識了然於胸，才能在今後做到胸有成竹，高效率，高品質，低消耗，高水平的完成工作，表面上的懶並不是真的懶，而在於平時的勤奮給自己了懶的實力，有了懶的資本。

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