乙個船伕在湍急的河中駕駛小船，船上坐著一位哲學家。
哲學家問船伕：「你懂數學嗎？」
船伕說：「不懂。」
「你的生命價值失去1/3。」哲學家說。
「那你懂哲學嗎？」
「更不懂。」
「那你的生命失去了1/2。」
正當哲學家與船伕繼續交談時，乙個巨浪把船打翻了，哲學家掉到了河裡。這時，船伕問：
「你會游泳嗎？」
哲學家喊到：「不會，不會。」
船伕說：「那你的生命價值就失去了全部。」
【啟示】：實踐是認識的最終目的，是檢驗認識正確與否的唯一標準。這就要求人們把讀書和參加社會實踐有機地結合起來，善於把書本知識轉化為實踐能力。乙個人在文憑上體現的生命價值與在社會實踐中體現的生命價值相比是微不足道的。我們只有把學習間接經驗與獲得直接經驗相結合，通過與群眾的實踐相結合，熟悉人民群眾，積累實踐經驗，才能全面地認識自己，克服自身的缺陷和弱點。
農夫與哲學家
摘自金羊網 乙個農夫去乙個哲學家家裡做客。農夫不解地問哲學家 您每天不是讀書，就是伏案寫作，難道不覺得辛苦嗎？哲學家說 因為我有事業心，所以不覺得辛苦。農夫又問 什麼是事業心？哲學家想了想，說 我們不如來做個試驗吧。只要你按照我說的方法去做一做，就知道什麼叫事業心了。農夫點頭答應。哲學家接著說 請將...
哲學家問題
問題描述 有五個哲學家繞著圓桌坐，每個哲學家面前有一盤面，兩人之間有一支筷子，這樣每個哲學家左右各有一支筷子。哲學家有2個狀態，思考或者拿起筷子吃飯。如果哲學家拿到乙隻筷子，不能吃飯，直到拿到2只才能吃飯，並且一次只能拿起身邊的一支筷子。一旦拿起便不會放下筷子直到把飯吃完，此時才把這雙筷子放回原處。...
哲學家就餐
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