今天、有兩位大佬ak了~
厲害了~膜拜大佬！！
今天我a了3道題、1020.1021.1017
1020和1021比較簡單了、跟前兩天做的圖論題題意很像~然而，今天上午或許是沒在狀態、20題死在輸出上？！！？
第一遍output limit exceeded、一看，中間有一步調程式的嘗試輸出沒刪.....
再交，又wa，最後發現，竟然是輸出「case」輸出成了「case」..還有「yes」「no」變成了「yes」「no」。。。。錯的好冤啊~！
1021 一開始題意沒有到位，其實就是求各點聯通的最短路徑~一開始還在找起點、、結果多了n*次迴圈，tle~還好很快就反應過來了、刪掉就對了、
1017，昂貴的聘禮、一開始不知道用什麼方法、只感覺得用一下搜尋，但是什麼搜不確定、試著寫了一下**、廣搜實現不了、這個題不能重複、跟以前類似的題加了價值的約束條件、自己做的時候總感覺這個條件很煩人、不好處理~其他地方還好、前幾天做過這個型別的、、後來看了題解、這個條件。。處理的、贊！！找出價值可用的範圍，記錄，每交換一次物品，就縮小一下價值範圍、（就在這，一開始想的跟**寫的正好反了，也是糾結了一陣子，不知道自己錯在**~）
感覺自己的思想還是有限制，這種小條件，總是想不出完美的，簡單的方法來實現、因為這個做不出題來，感覺好可惜~
還是對題意的理解不到位，有時候，題目說的雖然複雜，但是，其實就是自己做過的題，有些條件是隱藏的，有些條件是嚇唬人的、得學會好好分析清楚啊！！！！
還剩下三個題、題意都看了，1016題意自己看不懂。。。尷尬、、看了題解的題意解釋，找負權邊？！？！穿越蟲洞，才能看到過去的自己。。
1024 應該是個搜尋+圖論、將s和a連起來，求最短距離、
1025是最小二叉樹問題、還得再學習、
明天加油，繼續做！！！
開課第八天
開課第八天，今天因為遲到問題被老師訓了，呵呵，說實話是真的感覺前一周有點懶散鬆懈，今天被訓之後又感覺到了緊迫感，嗯，堅持就是勝利，加油。上午講題，下午講新知識，以下就是本寶寶吸收的新養料 方法 可以被稱作函式，也可以被稱作功能。1 main 是我們學習的第乙個簡單的方法，public static ...
彙編第八天
彙編形式目標 main proc push ebp mov ebp，esp 建立堆疊框架 push offset msg 匯入引數位址 call printf 呼叫函式 xor eax，eax 返回0 pop epb 扯掉框架 ret 0 返回主程式 main endp 結束 1.條件語句 cmp ...
前端第八天
迴圈繫結的變數汙染 在進行事件迴圈變數繫結時,由於函式體內部 並未執行,在繫結結束後,呼叫函式時,賦予的部分變數失去意義,解決方案 給頁面元素新增乙個任意屬性 事件與已有的函式進行繫結 只需要將函式位址繫結給事件,事件繫結完成將會有系統在特定情況下自動觸發 物件 字典 的增刪改查 物件元素格式為字串...