很多客戶都面臨如何培養新員工的問題，如何更好的培養開發人員也一直是我思考的問題。琢磨來琢磨去，最終發現還是「師徒制」最有效。
在學校裡教授的大多是書本知識，和實踐有很大差別。社會上的各種速成班仍然是停留在表面，可以讓開發人員入門，但是不能深入。在公司裡辦各種培訓，時間不可能太長久。
「師徒制」實際上就是一對一，手把手的傳幫帶，因材施教的一種培訓方式。
在長虹諮詢的時候，就發現他們內部建立了很好的師徒制，新人一進公司，就指定了乙個有經驗的開發人員作為其導師，導師負責此人一年內或更長時間內的培養任務，主要是在工作過程中言傳身教。在其他企業裡稱呼工程師一般為 「張工」、「李工」，而在長虹則稱呼為「張師」、「李師」，不知道稱呼的由來是否是源於此。
在企業裡如果能將「師徒制」制度化、實踐化，應該是一種投資收益比較大的培養方式吧，為此，我設計了如下的12個活動：
（1） 定義有關師徒制的過程；
（2） 在企業裡指定專人負責推廣、落實此過程；
（3） 定義對導師的業績考核制度；
（4） 定義導師的任職條件；
（5） 對導師先進行如何指導別人的培訓；
（6） 為新人或小組指定導師，明確建立師徒關係；
（7） 為新人或小組定義培養的目標、內容；
（8） 在不同的場合實施培養活動；
（9） 採用多種方式定期評審/價培養活動的進展；
（10） 總結在培養過程中的經驗教訓，充實到組織過程資產庫中；
（11） 落實對導師的業績考核；
（12） 審查徒弟的進步情況，明確出徒的動作。
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