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精髓：要熟悉指標的使用，首先要熟悉指標的各種狀態存得是什麼資料。(以一級指標 int *p1 二級指標:int **p2 **指標:int ***p3為例)
一級指標：*p1 取得是目標儲存空間的值 p2取得的是目標儲存空間的儲存位址，&p1取得是當前儲存空間的儲存位址，
二級指標使用：
#include
void change3(int **p2)
voidchange2(int*d);
int main()
以上是乙個小測試，當初學c得時候不專心，現在學oc好好搞死oc的指標。大家參考一下，**錯了一定要指出來喔。
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oc學習之路 搞死指標之記憶體儲存int型別
關於每個資料型別個位元組在記憶體中的儲存位址 以int為例 先上圖 如題，為什麼說好的 p c是1啊，為什麼是513呢，一開始，我也覺得挺驚訝的，後面聽老師分析了一下才知道怎麼回事，但是還是有那麼乙個為題不知道怎麼回事，經過上網查了下資料，終於有了些眉目，但是一樣有乙個問題 後面回說道 切讓我拋磚引...
關於空指標做函式引數和多級指標的使用問題
引入 在主函式中只是定義了乙個空指標p，如何才能通過子函式的呼叫來完成修改p的內容 include include 因為剛開始p什麼都沒有指向 但是p是占有一片記憶體空間的，只是其中的內容為null 所以直接把p的內容傳進子函式賦值是沒有意義的，相當於在子函式中改變了指向了一片新的儲存空間，修改的是...
學習 c 指向指標的指標（多級間接定址）
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