學校平安管理系統
一、 專案背景:
孩子每天是否按時到校?過了放學時間還沒回來,是否已經離校?天氣惡劣,卻不知學校是否提前放學或停課?孩子最近的成績和在校表現怎樣?離校後有沒有去不該去的場所?
目前多數孩子都是獨
生子女,學生人身安全、課外活動情況與受教育情況直接關係到乙個家庭的和睦與幸福。而學校由於師資力量有限以及技術手段
落後,對學生的管理還停留在手工管理和計算機輔助管理初級階段,資訊反饋不及時,並且與家長的資訊溝通嚴重不足,身為孩子家長,您是否擔心工作太忙,與孩子交流時間太少;僅靠有限的幾次家長會和學校平時的不定期反饋,難以傳遞足夠多的學生在校情況給家長。當發生學生逃課、出走等情況時,由於家長和學校溝通配合不夠,無法及時發現,導致
學生發生意外
的機率增加。
從3月23日發生在福建南平的血案,到4月30日發生在山東濰坊校***,不到40天的時間內發生了5起校***,接連幾起校***之後,全社會都在思考:怎樣避免類似事件的發生?怎樣保護師生的人身安全?為此cy實驗室研發出了學生-家長-學校管理系統。
二、 該系統的優點
1)家長獲得資訊及時
家長可及時獲得子女的到校(上學)、離校(放學)時間資訊,了解子女上學途中安全情況; 及時得到學校有關通知(家長會、要求家長提供的教育協助資訊、放假通知等); 及時了解學生當日或階段在校學習情況(需要校方提供相應服務);如果發現有某位學生當天沒有來上課,系統將報警,提示學校管理員注意,進而採取下一步措施。
2)學校管理考勤方便
對於學校集中式考勤管理,方便學校了解學生到校情況,及時發現學生缺課情況,避免學校與家長由此引起的責任糾紛, 同時也為學校解決學生校外意外事故提供法律上的依據;可以為家長提供輔助教育的資訊服務; 教育工作可以得到家長更好的配合,有利於提高教育質量;學校可以利用該系統作為學校師生的考勤系統,每月自動生成考勤報表, 而無需另外安裝考勤機;還可通過軟體設定發簡訊時間,如學校8點上課,學生9點未到,系統可自動傳送簡訊至該生家長,提示「學生未到」,方便家長及時聯絡學生,有效保障學生的安全。
3)教育機構統一管理
對於教育管理機構實時了解全市所有學校的在校學生情況,便於及時發現問題,便於評估學校學生考勤管理水平;獲得了與所有家長實時相連的通訊系統。如果遇到sars、颱風等意外情況,可以將緊急情況在第一時間內通知到全市家長,快捷、準確,及時保證學生的人身安全。
4)系統查詢方便
該系統為網路版,查詢便利,可以安裝在學校任何一台電腦上,方便學校相關部門查詢和列印有關資訊,如校長辦公室、學校保衛處、班主任辦公室等等;
5)全套系統**合理
**低廉,適合絕大部分學校的消費。標籤放在校徽或者校園卡上,不易損壞,可長期使用,卡費可以押金形式,學生畢業或轉學可退。系統功能**合理,不會造成不必要的浪費。
三、系統概述
首先我們在校門,食堂,教學樓,圖書館裡每個區域放置兩讀寫器,在校門內放置乙個讀寫器,校門外放置乙個讀寫器。因為該電子標籤是有源的,所以工作方式是主動式,當學生佩戴標籤走到離校50公尺的時候會傳送訊號,校門外的讀寫器就能接受到這個學生佩戴標籤所發出的訊號,證明學生進校門,及到校。放學時出校門,校門內的讀寫器率先讀到標籤資訊,證明這個學生是出校門,及離校;從而實現學校
實時跟蹤學生到校、離校的情況
。並及時將這一情況利用手機簡訊通知家長。因此家長不管身處何地,都可以通過手機簡訊及時了解孩子是否準時到校、何時放學、是否需要馬上回家燒飯、是否需要打**給學校
問為什麼孩子還沒有放學或者還沒有到校。
當學生校內進出食堂,教學樓,圖書館的時候我們都能在軟體介面上顯示。
四、工作原理
工作原理是:每個學生
佩戴電子標籤
,當學生到達校門時,附近的讀卡器立即讀到學生所佩戴的
標籤,並將該
標籤的卡號
傳輸給電腦裡安裝的學生平安簡訊服務系統,系統立即按照預錄的資訊向該學生的父母發
送手機簡訊,如 " 您的孩子已
到達學校 " ;同樣地,如果學生離開校門的話,系統立即按照預錄的資訊向該學生的父母發
送手機簡訊,如 " 您的孩子
已離開學校 " 。
創羿科技學校短息平台
五、系統優勢和功能
5.1家長:
家長可以通過該平台向
老師及時了解孩子在校的情況,以及對
學校和班主任發表自己的看法和建議。與老師一起分享孩子身上隨時出現亮點所帶來的喜悅,使孩子少走彎路,健康成長!
5.2學生:
孩子在成長階段的可塑性強,尚未形成正確的人生觀,需要家長和老師對孩子給予正確、及時的引導。「家校通」是增進
學生與教師感情交流,與家長親密溝通的有效橋梁。
5.3學校:
5.31該系統
是聯絡社會的視窗,是實現學校和家庭及時溝通、學校教育教學工作量化管理的有效服務工具。它不僅可以整合學校管理 ,而且還大大減輕了各種工作量。 功能
: 5.32 在校期間,我們可通過控制室查詢哪些學生到校了,哪些學生沒到校
5.33 在校期間,我們通過在校內布的點來得知學生具體位置(教學樓或圖書館)
5.34在校期間,如果上課時學生不在教室老師同樣可以登入軟體端檢視。
5.35 省去了用無源標籤有意識的刷卡方式,只要學生經過或在讀寫器附近都能讀取到資訊。
六、系統硬體系統
cy-tzb-200結合世界先進的生產裝置和大規模生產的工藝藝術,是一款價效比高的電子標籤產品,識別距離可達0-200公尺,融合了射頻領域和數字技術中的多種領先科技,採用獨特的軟體無線電技術、微功耗技術、防碰撞技術、應答協議、局域啟用的空間訪問技術等專利組合。其穩定的效能和廣泛的應用得到了大多數使用者的讚賞
cy-tzb-200電子標
籤產品
產品效能
工作頻率:2.4ghz―2.5ghz ism 微波段
識別距離:有效識別距離可達
0—50m
可調節休眠電流:小於14μatx
電流:小於45ma;rx電流 <50ma;
功 耗 性:超低功耗,更健康、更安全
使用壽命:3年
安全效能:防雷、防衝擊,滿足工業環境要求
通訊速率:250k
輸出功率:gfsk調製
工作濕度:5-95%,不結露
儲存溫度:-40-85°
工作溫度:-20°c~+70°c
工作電壓:2.7v-3.6v
抗干擾性:防雷、防衝擊,滿足工業環境要求
外殼材料:高溫改性abs塑料
標籤型別:讀寫型
產品外型:10*5*0.5cm
產品重量:0.5kg
產品顏色:黑色、白色
安裝位置:固定
安裝方式:螺絲安裝或其他方
cy-rfs-200讀寫器+232/485效能穩定、工作可靠,訊號傳輸能力強,使用壽命長達30年,它的領先的技術、全工業設計以及出眾的價效比,使其在rfid領域內也具有優秀的競爭優勢。讀卡器的組成主要包括:無線接收單元、資料處理模組、直流穩壓電源、天線。其主要功能優勢是防雷、防衝擊,滿足工業環境要求。
cy-rfs-200讀寫器+232/485產品
產品效能
工作頻率 : 2.4ghz―2.5ghz ism 微波段
識別距離 : 有效識別距離可達120m
識別能力 : 同時識別 200 張標籤
識別方式 : 全方向識別、定向識別
環境溫度 : 在-40
℃-85
℃使用壽命 : 30年
抗干擾性 : 使用頻道隔離技術,多個裝置互不干擾
安全效能 : 防雷、防衝擊,滿足工業環境要求
通訊介面 : rs232/rs485/rj45
電 源 : 9v/12v-3a dc電源
天線極化 : 垂直
資料速率 : 最高10m bit/s
外形尺寸 : 6cm*14.5cm*3.5cm
產品重量 : 1kg
外殼材料 : 金屬材質
產品顏色 : 黑色
安裝方式 : 貼上或者側掛
七、軟體系統(簡訊平台)
簡訊平台登入介面:
管理介面:
八、總結
rfid家校通學生定位系統的優勢和劣勢:有源系統成本中等,能顯示學生在校的具體區域位置,但是無法顯示學生在上學放學路上的具體情況;加gps和gprs的系統既能顯示上學放學途中的具體軌跡,也能實現在學校的具體軌跡,但是它的成本較高。
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