本課是冀教版小學四年級下冊數學第三單元第一課時。學生在以前已經掌握了
兩位數乘兩位數的筆算方法，三位數乘兩位數的筆算只是在原有基礎上的進一
步擴充套件，是對知識的遷移。本課的教學目標是：1、掌握三位數乘兩位數的筆算
方法，能用豎式計算三位數乘兩位數的積。2、在自主嘗試計算、交流等活動中
，經歷學習三位數乘兩位數積的計算過程。3、在運用已有經驗自主學習新知識
的過程中，培養學生的遷移、類推能力，體驗自主學習的快樂。教學重點是三
位數乘兩位數的筆算方法。教學難點是培養學生遷移、類推的能力，體驗自主
學習的快樂。
教學時，由一道應用題複習兩位數乘兩位數的計算方法匯入，然後將其中的一
個兩位數改為三位數然後由學生自主進行**結果，教師進行指導。最後由學
生通過小組討論的形式得出三位數乘兩位數的筆算方法。知識的鞏固通過數學
國「數學狀元」的初賽，複賽，決賽的方式體現。通過問題：「本節課你有什
麼收穫」回顧本節課的內容。最後通過課後思考問題：「三位數乘三位數，你
會計算嗎?」拓展提高。
本節課完成後我認為我在以下幾個方面需要改進：
1、知識強調時讓學生參與，加深印象，加深理解，教師不要重複。
2、應給學生更多的激勵性評價。
3、板書基本功需要加強。
4、學生出現錯誤後，可由學生自己找出錯誤之處進行改正。
特殊三位數
作 者 李家豪 完成日期 2013 年11月13日 版 本 號 v1.0 問題描述 請輸出滿足條件n a b c 的所有三位數n，其中，a b c分別是n的百 十 個位數。要求用自定義函式實現求階乘。樣例輸入 樣例輸出 145 問題分析 includeusing namespace std int ...
尋找三位數
問題描述 將1，2，9共9個數分成三組，分別組成三個三位數，且使這三個三位數構成 1 2 3的比例，試求出所有滿足條件的三個三位數。例如 三個三位數192，384，576滿足以上條件。輸入格式 無輸入輸出格式 輸出每行有三個數，為滿足題設三位數。各行為滿足要求的不同解。public class ma...
組合三位數
組合三位數 4分 題目內容 將1到9這九個數字分成三個3位數，要求第乙個3位數，正好是第二個3位數的1 2,是第三個3位數的1 3。問應當怎樣分，編寫程式實現。輸入格式 無 輸出格式 d,d,d n 注意 輸出的順序為第乙個3位數，第二個3位數，第三個3位數 注意 為避免出現格式錯誤，請直接拷貝貼上...