誤區：1.基礎最重要，所以什麼英語數學應該努力學好。
2.交際比技術更重要
3.刻苦勤奮最重要
4. 多學幾門
我的看法：
1. 廢話。假如你是個沒有基礎的人，你去學習程式設計當然會有很多不足的地方。但是如果你覺得基礎很重要，就把心思放在所謂的基礎上，這就是大錯特錯。
你沒有基礎，就是因為你討厭他們，那你為何還將精力放在上面呢？
你最好學會接受現狀，然後根據現狀對自己學習的方式有個正確的評估，看看自己的基礎有多少，哪些地方基礎真的成為你的絆腳石。總之就將這種概念化的意識，轉化為理性的，可以量化的思維。
你要這樣想，是否基礎不好，英語不好，數學不好，就什麼程式也無法完成？是否有這種基礎的人，也有成功的例子和可能性。
我相信比你基礎差，但是成功的也大有人在。
第二點，很多習慣於補基礎的人有一種思維，就是我對基礎學好了，就自然而然懂得開發程式。事實不是如此。基礎是一種素養，但是不代表你有基礎就能靈活善用。大多數情況你會成為「書呆子」。
書呆子的特點就是擅長「茴」字有四種寫法的思維。你專注這些學術細節，你反而減少將其實用化的動力，你會覺得沾沾自喜：別人都不懂。
這是一種應試的思維，我就懂最細微的地方，我的知識是最豐富的，並不去衡量知識的質量，而只是執著於數量。不去提高思想的層面，而只是瘋狂的儲存知識。
我認為，基礎只是提供「公尺」，讓你可能去做出好飯，但是你覺得「公尺」越多，你的飯就越香，那就是大錯特錯。無公尺之炊當然不可能，但是也不要太過學究化。
要善於應用，就要多實踐。要將知識運用起來，就是要去解決實際的程式設計問題。
實際的程式設計問題，和教程的差別在於，教程用最簡易的方法去讓你接觸一種新的知識，是以學習知識為目的。而實際程式設計問題是以解決問題為目的。
解決問題未必需要你掌握新的知識，而恰恰是讓你運用舊的知識，以一種你沒有接觸過的方式去組織起來。在解決問題的過程中，你才能學會權衡利弊，學會如何不運用最複雜的最高難度的知識，也能漂漂亮亮的去完成任務。
建議，應該以乙個你感興趣的專案為追求，你會知道你想做什麼，你會知道結果是怎樣，只是你還沒有把他做出來。
首先你需要熱愛這個專案，其次，這個專案最好不是依賴知識型的，比如你想做個模擬什麼化學反應的程式出來，你必須有一定的化學基礎，而且可能需要很豐富的化學知識，那麼你為了鍛鍊程式設計技巧，反而成了鍛鍊化學水平，那就費勁了。
不依賴複雜的專業知識，而只是依賴你的一般常識，而又有一定的深度的。
只有圍繞具體的問題，你才能將無邊無際的知識做出篩選。你這輩子也不可能成為萬事通。也許這世界上真的需要懂得「茴」字四種寫法的人，但是你知道你對這個一點都沒興趣。所以你需要以興趣為核心，以自我價值觀為核心。
2.交際比技術重要或者技術比交際重要，這個都無所謂。這不過是兩種價值觀而已，值得注意的是他的潛台詞：技術不重要，所以不用花心思。
3.世界上沒有懶人，或說沒有特別勤奮的人。說勤奮重要的目的在於：不求方法，不做辛苦的思維，盲目去灌輸知識。說到底是一種惰性！
4.講：多學幾門的人，在於它缺乏核心支柱，如第一項所分析的，沒有中心的人，知識都是扁平化的，對於他來說都一樣。而有中心的人，多學幾門，和專注一門是不矛盾的，因為有主次的分別。如果你覺得什麼都想學，並不是你以前學的那種不好，而是你還沒找到自己喜歡的專案，沒有自己的價值取向，就算你學會10種語言，你還只是「學會」，而你永遠寫不出好的文字。與其忙碌的平行學習，做這些無用功，不如加深對當前所學知識的認識。
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