本人還是學生，現在大三，接觸微控制器一年多以來，從最基礎的51開始，到更高階點的msp430，一直到現在剛開始上手的stm32，編過的程式不算多，但加起來怎麼也有上百個了，做過的東西仔細數數，能拿出手來算算的上是個樣的也不下十個，算是小有所成吧。
但今天，我卻發現，這一年我一直在走一條歪路。
先說一下情況吧，是這樣的，最近同學幾個合夥做個小專案，不算複雜，跟市面上的工程專案完全沒法比，用難再需要使用的乙個晶元是老師給的，從沒用過，沒有歷程，至於乙份電子版的資料手冊，一切的一切都只能是從頭開始，從底層開始，我們幾個斌開始從最底層的邏輯時序、暫存器操作開始，但經過幾天的研究，確實毫無效果可言。
為此，我們幾個鬱悶了好長時間，開始瘋狂的上網搜資料，拷**，卻終究是不得而返，還讓老師罵了一頓，因為這個專案是我們主動要求老師放給我們的，結果卻耽誤了工期。
我次我們幾個人很受打擊，最終決定大家一起靜下心來分析分析，到底我們敗在了什麼地方？
最後總經過兩天的思考、討論、總結、檢討···，我們發現了問題的所在，想來想去，這估計是很大一部分初學者正在面臨的乙個「瓶頸問題」，所以，由我淨這個討論的結果發布出來，希望與更多的人交流、分享、提高、共勉。
下面先總結一下我們失敗的幾點原因：
1、「都是開發板惹的禍」，可以說從開始學習微控制器，哪怕是最基礎的51、以致後來的msp430、arm，我沒從未離開過開發板，而且這長達一年多的時間，養成了我們對開發板極大的依賴，儘管自己焊過51最小系統、繪製過430最小系統板，但都是參考的別人已有的電路圖，連最基本的電路基本都沒分析過，為什麼要在這幾個電阻，該加個多大的，不加會怎麼樣，太大了/太小了會有什麼後果，等等此類問題，我們從未分析過，全是copy、copy、再copy，以致自己做過的東西不少，能力卻未曾提高。
2、「全是例程誤導我」，我們買來的開發板，往往都會帶有豐富的例程，通常這也是賣家吹噓、比拼的地方，但就是這些附帶的歷程，讓我們與底層的開發絕緣了，有了例程，我們不用再乙個**乙個**地敲鍵盤，不用再去研究那些器件的資料手冊、通訊介面、暫存器、內部原理、以及很多商家沒給我們加進去的功能，哪怕是將這些程式改到別的地方，我們也不過是在巨集定義裡改兩個引腳配置而已，從未嘗試過從底層寫驅動、敲**、寫函式，從未嘗試過快平台移植**，開發呢些沒用過的功能等等。
3、「現實環境太無奈」，這跟上面兩個說的是不同的方面，我們都是大學生，大學裡現在吵得火熱的「大學生就業難」、「你是考研還是就業」、「你報***培訓班了嗎」「你考四六級證了嗎」等等，好像上大學就是為了幹這些，似乎沒有這些，你就會陷入「畢業即失業」的困境。面對這些外來的干擾，越來越多的學生坐不住了，我們這些人也一樣，儘管一直在學習自己的愛好，但當被人問得多了的時候，心裡也難免會發毛、會害怕，從而導致一年來真正靜下心來學這些東西的時間越來越少。
大體也就總結怎麼多吧，經過這次失敗，也算是教訓深刻吧，現在才大三，到大四畢業，還有近兩年的時間，還不算太晚，再說將來的路還長，現在發現這些，應該不算晚吧。
對我們來說，革命尚未成功，同志仍需努力啊！
開這貼，一為總結這次失敗、而為自己立志改變、三為警示後來的同學、四為大家齊言獻計。
大家有遇到同樣問題的、要類似迷茫的、要好的建議意見的，歡迎回帖交流，大家一起共勉。
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