今天（10月
3日）上午，中國人民大學資訊系
79級畢業生有一次聚會（紀念畢業
30周年
)，作為他們當時的數學任課老師，我榮幸地受到邀請參加這次聚會。
30年不算什麼，但是，對於人生而言，也算是不短了。畢業
30年之後，師生再次相見，一定是思緒萬千，深感人生道路之坎坷。記得，人大資訊系
79級全班有三十幾個同學，今天見面，只有十幾個人，其餘都在國外。
言歸正傳。對於大學畢業生而言，現在不比從前，就業形勢比較嚴峻，考研又競爭激烈。特別是對於
90後大學應屆畢業生來說，他們感到前所未有的精神「壓力「，有的人吃飯都不香了。他們怕什麼呢？他們擔心，考研不取，會丟面子，特別是，在女朋友面前。
老實說，數學考試是考研一道」門坎兒「，很難過，尤其是對於一般（非優秀）的應屆畢業生而言。比如，9月
13日，教育部考試中心發布」
2013
年數學考試分析「指出：
2013
年數一試卷第
22題（概率題），考生的平均得分只有
0.285
分，也就是說，
100個考生只有
3個人的答案正確，」小糊塗「都給考蒙了。
實際上，大學本科應屆畢業生大多沒有經歷過」選拔性「考試，他們不知道」選拔性「考試的滋味兒，不及格是」常態「。
2014
年全國考研的錄取率是4：
1，因此，考研過後，大部分考生認為自己」倒霉「，運氣不好，甚至」垂頭喪氣「，喪失了信心。這是很自然的現象。怎麼辦？今年9
月13日，與2014
年考研《數學考試大綱》一同發布了一套權威性的考研輔導用書，其中附有大量的」典型錯誤「與」學習小結「，很有參考價值。如果考生能夠適當免這些」典型錯誤「，深入理解那些冠名」小結「的知識點，那麼，考生的考研成績必能提高一步，甚至提高一大步。
在備考時間十分有限，不能全面備考的情況下，考生在考試時間有限的考場上難免會遇到一些」難題「，一時不知如何解答，沒有解決問題的思路。在這種情況下，與其在這個難題上浪費寶貴的考試時間，不如選擇放棄，知難而退，以便確保時間解答有把握的考題。
經過仔細思考，我們發現，考生的這些」典型錯誤「，在一定程度上，與考生平時採用的數學教材有關，不能」全怪「學生愚笨。針對這種情況，《教育與人生》**，在嚴格遵守《數學考試大綱》的前提下，借助這套考研」輔導用書「，利用」備考服務「的訂閱模式，為考生提供長時期的學習幫助，使得他們適應這種選拔性水平考試，擴大數學知識面，比較順利地走上新的工作、學習崗位。
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