乙個被爛眼兒公司水了的同學

前天，大家都在高高興興吃畢業散夥飯的時候。w同學站起來，端著酒杯，說，給大家說乙個壞訊息--我的工作弄丟了。

瞬間，氣氛尷尬了。

w說，原來他跟公司說好，答完辯就到公司實習。公司也同意了。但前天打**給那公司的時候，公司卻說，因為他沒有去實習，就取消offer了。

大家都在咒罵那家公司。那家公司叫「我要去哪兒網」，不是「去哪兒網」，是「我要去哪兒網」。

我想到了再早幾天的時候，我辦點事，看到w在教研室還沒吃飯，就叫上他一起去清真食堂吃。

我問w：你們公司做什麼的啊？

w：就是賣機票的

我：賣機票的，和去哪兒比有什麼區別？

w：去哪兒是b2c的，我們公司是b2b

我：賣機票的b和c有什麼區別？

w：不知道啊，我沒問

我：你們的典型客戶有哪些？最大的客戶是誰？

w：這個不太清楚。但是，我聽公司的人說，這個網在全國b2b裡面是數一數二的。

我：年成交額是多少？

w：記不太清楚，好像是幾百億，宣講會的時候說的。

我：這麼多？不過我也沒有這個多少的概念。你查過「去哪兒網」的年銷售額沒？我覺得「去哪兒網」肯定比你去的那個公司做的好，你可以查下他們的銷售額，打個折，估計下你公司的銷售。我有點兒懷疑。

w：我沒管這麼多。我只是想好好工作三年，好好學點兒技術。然後以後好發展。

我：對於網際網路公司來說，我覺得三年是乙個很長的時間。不是詛咒你的公司，三年的事情，真的不好說，你應該目的性再強一些。

w：他們老闆說要把我當做專案負責人來培養。

我：他們最欣賞你哪一點？

w：不知道。

幾天以後，就發生了才開始的時候的事情。

所有的同學都覺得憤怒，都在罵這種公司的無良。在都畢業了的時候才告知，耽誤了w。

我們都在想辦法提供給w我們能做到的幫助，住處，招聘資訊等。

但是，我覺得在很多人為w憤憤不平的時候，有沒有想過自己可能成為下乙個w。

有多少人又跟w一樣，想的太少了。

我會想到了以前的部落格《前輩的問》。同學做了東西，但是不知道為什麼做，效果做好就行。

我是覺得自己要負責，學校教育的方式也脫不開干係。

我們的教育是乙個閹割的培養過程。乙個合理的解決問題的過程應該包含了「為什麼需要做這個？」然後才是「怎樣做最好？」

我們往往跳過了第乙個問題，就到第二個問題了。

受教育的時間越長，思考怎麼做的時間就更多，思考為什麼要做的時間就更少。漸漸的，思維就畸形了，區域性智障了。

這就像打籃球，我們老是跳過了投籃之前的運球、傳球，我們只練習最後一下投籃。也許，我們投籃百發百中，但是，不會運球傳球，籃球是打不起來的。有同學說，這個沒得辦法，老師讓我們做什麼，我們就得做什麼，想出來覺得不應該做，也還是要做。為什麼做以後再想就行了。

這就是我們想要的教育嗎？為什麼做是一種思維能力，需要長期的鍛鍊。就好像我們每天只練習投籃，說最後比賽的時候把運球運好就行了。這是不現實的事。

我覺得w也許是幸運的，我相信他會對自己有更好的反思，會比其他人吃更多的苦。我也更願意相信，生活更有歷練的人是更容易成功的。

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