都說現在社會的風氣很浮躁，學習和工作都是急於求成，缺乏耐心。我想，這種現象在我們計算機專業就應該更普遍了。
計算機本就是是乙個應用學科，就是學了拿來做事的。你學一項技術，絕大部分不是為了將這項技術發揚光大，而是要會用它，拿它來做事，拿它來作為自己技能術的一部分。這種情況下，學起來想不浮躁都難。
再者說，計算機發展雖然短短幾十年，但技術是日新月異，每隔兩三年就是一番新氣象。雖說基礎的理論的東西基本沒變，但大家總不能只靠說來混飯吃，免不了要面對形形色色花樣繁多的學習內容：作業系統、程式語言、ide、編譯工具、程式設計手冊、datasheet，等等。計算機專業內部分工越來越細，門檻要求越來越高，學習曲線越來越陡。我深感自己的領域越來越狹窄，能兼顧的內容越來越少，要學的東西越來越多。這種情況下坐等兩年就被社會淘汰了，又怎能不讓我們亞歷山卓？我們學著a，還要想著b，更要考慮到c，不知道哪天還會冒出個a+，又怎麼能安得下心？
最後說我們學習的教材。計算機書籍、資料，在網路上、書店裡氾濫成災，其中大部分都是速成教材、入門書籍、**拼湊。這固然為讀者提供了廣闊的選擇空間，有助於相關技術的普及工作；但無疑也迅速拉低了書籍資料的平均質量，造就了大批盲目功利、不求甚解的讀者。只知其然，不知其所以然，在很長時間內只能停留在新手級別，這不能說就沒有教材方面的一點責任。
以上三點，就是我所找到的自己學東西浮躁的原因。看來還真是有情可緣，不必對自己學習時的浮躁情緒有太多自責感，很多是環境使然罷了。只是，雖然如此，也還是要踏實地學下去。雖然只是學會用，但也要學得紮實；雖然後面要學的還很多，但挖一百個坑，也不如打一口井；雖然資料很多很雜，但卻正好可以相互補充印證，供自己一步步高階。
很多時候，我以為自己是在揀乙個石子，等我費了九牛二虎之力之後，才發現自己原來是想搬一塊巨石。揀石子可以信手拈來，不費吹灰之力；但搬巨石就需要強大的意志、足夠的力氣、靈活的技巧，還很可能搬不起來窮折騰。我們當然都希望能舉重若輕，但現實如此，還是不要被假象和衝動蒙蔽了雙眼。沉下心，才能學進去；不要總考慮收穫與時間的比值。總是患得患失的人目光短淺，只能得到那些蠅頭小利，只撿得起石子，只能打小怪獸~
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