關於計算機專業學生就業的思考
2007
年07 月
09 日
星期一02:44 p.m.
近幾年來，一說起大學生就業來，很多人便會嘆氣。是啊！隨著大學生的越來越多，我們不能不悲觀啊！
不過，當我們以正確的心態來面對它時，其實也沒那麼可怕。
我們首先要明白三個問題：我們要成為什麼？社會需要什麼？我們能做什麼？當這三個問題的答案一致時，那我們便找到了絕對適合自己，且對自己有很大發展潛力的工作。
作為乙個計算機專業的學生來說，隨著計算機的普及，各專業的學生對計算機的學習在某種程度上說，絕對不比我們差。據我了解，像數學，土力等專業的一些學生在程式設計方面比我們強多了。況且，學院在招生時的宣傳上說，計算機專業畢業的學生在
it行業，各機關單位，研究院等各用人單位都可以勝任各種工作。但是仔細想想，除了在
it行業以及上些計算機研究單位找工作外，其它行業的根本不可以。因為其它專業在做那些工作時，潛力遠遠比我們大，比如銀行系統，不要以為計算機畢業的就一定行，別忘了還的資訊管理專業的在這方面比我們強多了，雖然他們只是用「我們」開發出來的軟體而已，但是，如果我們在這些部門工作時，我們也是在用別人開發出來的軟體。
所以計算機專業的學生要有好的出路，只能學深，學精，學透其專業知識。
那麼我們就要改變觀念，從以下幾個方面做起了：
一．目標定位（我要成為什麼？）
說起目標來，很多人都是一臉的霧水，可以說是麻木的，每天，我從一些同學的臉上看到的麻木，當然，當自己照鏡子時，不能不感到後怕，因為自己也是無目標的麻木之人。
也有一些人有目標，但目標不明確，每天無目的的瞎忙活，那裡黑了那裡睡。到頭來也不知道自己到底想要什麼。
那麼要改變這種狀態，我覺得我們必須做到：
1
．自我規劃
在大學，首先要對自己的職業規劃做乙個完全，透徹的分析，最晚也要在大二以前。結合自己的性格，背景，家庭，能力等做乙個細緻的分析，明白自己想做什麼。這是相當重要的。很多學校其實在大一時，就有這樣的訓練，但是很遺憾的是，很多學生不把這當一回事。這樣的話，盲目的過完四年，再來規劃，已經晚了幾步了。
那麼對於計算機的學生來說，我覺得我們只有兩條路：
it行業，研究行業。當然在
it行業，有程式設計師，軟體設計師，等。因為在其它方面考慮的話，有幾個不利的因素：
1。專業不對口，當然不算想從事其它行業的學生。
2。對學計算機是一種浪費，想從事其它行業的，還是趁早轉專業好。
3。出去沒有競爭的實力和優勢。
2
．變被動為主動
在現在的大學教育裡，規定了必須達到多少學分才能畢業，同時也在成績方面也設定了相當誘人的獎學金等，還有相當讓人膽怯的懲罰等。所以我們的大部分學生還沒有從初高中那樣的學習方式和方法中改變過來，有的追求獎學金，這還是好的學生；對那些玩遊戲的學生來說，他們每天想的是怎樣不被罰，怎樣過關，試問：這樣下去，能行嗎？
當然也不排除一些相當有思想，有目的的學生，他們踏踏實實的學知識，不爭獎學金，也不是為了過關，對這樣的學生，我們不能不稱讚。但有乙個問題，這樣的同學大都不太喜歡上公共課。其實這也是不對了，想一下，作為計算機的學生，到時，我想你不僅僅只想做乙個程式設計師而已吧，那麼法律基礎，經濟學等還是要學的。況且做程式設計師在社會上生活，多少知道法律和經濟等也是有益而無害的。有的人也許會說，現在沒時間，到時用時再說。
所以不管怎麼說，我們的學習是被動的，要麼就是目標不明確的，本末倒置，不知道那頭輕那頭重。
所以我們要有自己明確的目標，到時畢業想做什麼。是軟體工程師，還是程式設計師，還是計算機方面的研究員等等。那我們就要向著這一方面去發展。
那麼這樣的話，我們覺得專業要學，公共課也要學，不但要學，還要學好，同時，作為乙個綜合性大學的學生，我們要利用這個有利的因素，比如，我的目標是軟體工程師，那麼我們還要學經濟學，工程經濟學，當然，這些靠公共課是遠遠不夠的，那麼我們就要跨專業去選學一些課程。
這樣的話，我們就不會覺得大學裡無聊了，也不會覺得，這門作業要做，那門作業也要做，這門實驗要完成，那門實驗也要完成，太麻煩了，等等這樣一些懶惰情緒了。那麼我們的學習就會有動了，有衝勁了。
所以，只要我們變被動為主動了，一切便掌握在我們的心中。
3
．關注目標動態
當我們做好了自我規劃後，下定了決心想成就事業時，我們就要不斷的了解相關的訊息，俗話說，計畫趕不上變化，這句話沒錯，我們要適應變化，包括環境的變化，目標**的變化，自己一定要看準了，當自己就業的時候，自己的這個目標要什麼樣的人，是什麼樣的**，有什麼樣的需求。當然，這奮鬥的過程中，也不排除做一點小小的變化。
作為計算機的學生，比如自己想做軟體工程師，那麼自己有空閒便要看並了解中國
it行業的發展，**一下畢業時它們的市場需求。
二．基礎構建（創造條件，條件積累，我能做什麼？）
當我們有了目標並**畢業時的市場需求後，我們就人完善自己，包裝自己了。說起包裝自己，社會上有形形色色的人為包裝自己走了很多彎路，比如***，假學位，表面上看好像是捷徑，但是人家用人單位也不是飯桶，那麼就算你真的騙過用人單位後，那你還想不想進一步的發展，我想可能性不大，要麼得付出更大的努力。當然，在我們學生中，這種現象很少，但我們學生還有乙個錯誤的觀念，以為只要乙個文憑就可以了，然而，現在我們也看到，這是不行的，還是人真才實學，能做事的。所以我們不要追求形式，要追求能力，要追求名符其實的學位。當你到時到人家用人單位應聘時，你說你很行，你很能做事，而且能做什麼，什麼做得很好很好，那麼人家肯定要你說出你的經驗來，要麼計畫來，人家看你的計畫是否有可行性，當你說的頭頭是道，而且有可行的實現性時，那麼用人單位不要你，就說明他們是笨蛋。
上面說的都是硬指標，也就是硬體，那麼軟體呢，那就是我們的情商和素質了，所以有基礎構建過程中，我們絕不可輕視軟體的重要性。所以在平時的一言一行中，我們要時時處處注意我們的行動。而是長期在生活中培養我們的素質和情商。
當然，在我們的積累過程中，我們一定要注重理論和實踐的結合，其實，這一點對學計算機的每個人都懂，也不用多說。
作為計算機的學生，我們也要注重上面的軟體和硬體，不斷積累，到一定時候必成大器。
三．實現途徑（怎樣使自己向目標的方向創造條件？）
說起實現途徑來，也許很多人會說，不就是努力學習，踏踏實實的做學問而已，其實沒這麼簡單，這裡面也有技巧，方法和方案的。
當然，踏踏實實做學問是必不可少的，但這也是不夠的，大家知道，用人單位要的可是能做事的人才，有經驗的人才，也許會有人說到時工作了，再積累經驗，但你不覺得有點晚了呢，何不在大學期間就積累豐富的經驗呢？我們也知道，在學校裡面可以得到豐富的經驗嗎？當然不可能，雖然我們平時做很多的實驗，但這些實驗能和人家要的經驗相比嗎，這當然是不可能的。那怎麼辦呢？這裡面當然有方法可尋。什麼方法呢？靠人脈，你可以適當參加一些社團活動，這裡面一定有和其他強人有聯絡，到時候你可能通過他再與外面的人溝通，從而進一步與外面一些公司，要麼廠家聯絡來實習，當然，在這之前，你一定要有紮實的理論基礎。另乙個就是老師，
通過老師來聯絡要快的多，好的多。三就是盡量找有審情的國家研究指標的老師，這樣，更能讓你得到非常好的訓練，再說一次，在這之前，你一定要有紮實的基礎和交際能力。這樣與外面，以及老師互動，你不僅得到了訓練，還可以得到更多的社會經驗，還會學到很多很多知識。
還有，在學習中，也要懂得方法，學習的方法，會學的人看起來不怎麼學，卻學得很好，不會學的人，花了很多功夫，到頭來卻什麼了不會，所以大學裡的學習方法和初高中的不同，大家要不斷的摸索，總結。但是不管怎麼說，動手能力是非常重要的，所以一定要注重理論聯絡實際。通過實際操作，發現問題，然後分析解決問題，這不但是一種能力，還是一種創新。平時，我們認為創新摸不著邊際，其實這樣便是創新，說不定，還能發現新的問題，新發現呢，所以一定要動手。
在這裡，我還要說一下，扎扎實實的學習理論知識也非常重要，不能忽視。
就業時，我們真有非常強硬的功夫時，如果我們在應聘時，得不到重視，要麼我們自己不滿意思時，我們可以用聲東擊西的辦法，等等，以引起該部門的重視和器重。從而實現我們的價值。
當然，作為計算機專業的學生，這些當然必須做到。
ok！俗話說，人不瘋，不成功，想成功，必先瘋！其實，我們也不要瘋，只要能做到上面所說的，足夠也！但是要做到上面所說的，也不是簡單的事。所以我們還得瘋，還得勤奮。
只在有強烈的成功的企圖心，然後勇敢的邁現第一步，再加上上面所述的，必能成就我們的事業，就算所有人都上大學，我們一樣不愁出路。（前提：有思想，並且實幹的人。）
四．就業空間及定位
就來第一年，給老闆打工；（混經驗）
第二到三年，就得有價值積累和資本積累了；（只要你能做事，不愁這些辦不到！）
一句話，只要想，沒有做不成為事！！！！
關於計算機專業學生就業的思考
近幾年來，一說起大學生就業來，很多人便會嘆氣。是啊！隨著大學生的越來越多，我們不能不悲觀啊！不過，當我們以正確的心態來面對它時，其實也沒那麼可怕。我們首先要明白三個問題 我們要成為什麼？社會需要什麼？我們能做什麼？當這三個問題的答案一致時，那我們便找到了絕對適合自己，且對自己有很大發展潛力的工作。作...
計算機專業學生
覺得進大學裡職業或是學習必須要有乙個很好的規劃 要不然真的會浪費很多時間在一些無謂的事情上 自己需要有個明確的目標，否則真的會錯失方向 我知道不要太浮躁，很容易被一些表面上的東西 step by step 1.將你的課程擴大，實用化，跟上市場和企業的要求。2 學習招聘中的要求。3 組織你的知識體系 ...
寫給計算機專業的大學生！
首先說一說進入計算機專業的目的，我個人是因為十分喜歡it業，很喜歡折騰電腦，所以在填報志願是毫不猶豫的在報了的所有的學校都填寫的計算機專業，夢想 著進入計算機專業後能遇見很多高手，能交到幾個知己，誰之進來後卻大失所望。計算機專業的學生有很多以前對計算機不怎麼了解，而且還有部分人進大學前連計 算機摸都...